教学实录

一、导入 师：今天我们要学的是哪一课？（生：猴王出世）《西游记》这个小说可以说是小朋友们最喜欢的小说，也是最了解的小说。这个小说有一个什么特点？每一个人物，他的语言行动都有自己的特…

一、导入 师：今天我们上什么课？课题是什么？预习了没有？《景阳刚》选自《水浒传》。水浒为我们塑造了 108 位的好汉的形象。谁来说一位你知道的一位好汉？108 个，你讲一个？生：我…

一、交流平台，体会文章中的思想感情 师：回到单元页，这里提到了一个很重要的语文学习的方法，谁来念一下？(出示） 生：体会课文表达的思想感情。 师：同学们读书的时候要有两种眼光，一种…

一、导入 师：今天我们要学的故事叫——（生：草船借箭） 师：说有一天，周瑜和诸葛亮见面了，周瑜特别喜欢南魏诸葛亮，对不对？周瑜说了这样一句话。（出示） 指名读周瑜说的话，生齐读。 …

一、导入 师：上课的之前，汪老师想给大家看一张照片，猜一猜这个人是谁？生：肯定是汪老师。师：同意是汪老师的举手。为什么说肯定是我？生：因为一般只有你自己照片回才会放在上面，你不会找…

师：同学们，今天这节课我们一起来学习《祖父的园子》，一起读课题。生：《祖父的园子》师：课文大家都已经充分的预习了，已经读了生字词语，并且做了批注。好，这节课我们将走进《祖父的园子》…

师：今天我们要一起学习一篇散文，题目是《月是故乡明》。语文学得好的孩子，一读题目就能读出个味道来，谁来读一读？生：月是故乡明生：月是故乡明师：语速放慢，更有味道。生：月是故乡明师：…

一、导入。 1、指名学生在黑板上写课题。师：同学们，课题漏掉了什么？（生：漏掉了数字第几课？4） 这样就完整了吗？还漏掉了什么？大声说（生：星号。）谁知道这个星号是什么意思？ 生：…

一、谈话导入：同学们，今天我们再来学习一篇习作《我们眼中的缤纷世界》。（板书课题、齐读课题。） 师：我们眼中是什么意思？ 生1：指我们用眼睛看到的物体。 生2：是指我们观察到的事物…

《名字里的故事》课堂实录 图文/赵鑫 【教学内容】《名字里的故事》——第五册第4单元口语交际课堂实录.【教学目标】1.通过调查交流，了解自己名字里的故事。2.和他人交际时敢于发表自…