一、课前交流，激趣导入。 师：孙老师是第一次来菏泽，请问你们是哪个学校的学生？ 生：菏泽市开发区实验小学。 师：我给大家出个脑筋急转弯考考大家，看看谁反应快。明明学习成绩很差，有一次...

一、朗读课文，疏通文意 师：今天老师给大家上一节有趣的课，课题的名字叫？（指板书） 生（齐）：朱德的扁担！ 师：老师读课文，请大家一边听，一边画下生词。我说怎么画，你们就动笔怎么画。 ...

文本解读 《雾在哪里》是一篇科学童话。将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成一个孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起来，呈现出一片朦胧的奇妙景象。课文的段落结...

【教学目标】一般教学目标给“号(háo) 叫”等10个字注音；口头解释“苍 茫”等8个词语。重点教学目标陈述散文诗《海燕》“托物言志”的写作方法，且 用来解说课外四首古诗这种写法的使用情况。...

名师课堂丨任锐《小石潭记》教学实录 获2016年全国第九届“文言文同课异教”初中语文精品课堂教学研讨会一等奖 （师课前板书课题、作者。） 一、导入 师：中国古代的文人喜欢游历山水，怡情养性...

一、导入 师：初一年级我们曾学过一则寓言故事—《黔之驴》。同学们，还记得这篇文章是谁写的吗？ 生（齐）：柳宗元。 师：是的。今天老师将和同学们一起再来学习他的一篇游记散文《小石潭记》...

一、导入 播放《王牌部队》春生排雷场景的视频。 师：请你来解读这个片段中春生的心情。 生：春生太紧张，太害怕了，他说话的声音刻意压着，尽量减小动静。 生：他拿刀的手是颤抖的，战友抬脚的...

“微镜头”之一“分享.质疑”  师：同学们，上课之前，先让大家看一幅油画：这是徐悲鸿先生创作的油画《愚公移山》。这幅油画被成功竞拍，请同学们猜一下价格。 生：两千万。 生：八千万。 生...

不要凉薄，让世间温暖、回香——  《孔乙己》课堂教学实录一、解字词，读字音师：孩子们先看一下，咱们学习的方法是批注吟诵学读书（生读）。好，先解字词，读字音（大屏幕出示：一、解字词，...

  教学实录 一、研读第 1-3 段，概括石拱桥、中国石拱桥的特征 师：今天我们学习一篇典型的事物类说明文。这堂课要解决的核心问题是：怎么读懂这一类文章？我们首先要思考两个问题：1. 这...