-
九下语文第4课《海燕》概括大意中心思想
重点字词 1、读准字音 高傲(ào) 呻吟(yín) 翡翠(fěi) 掠起(1uè) 困乏(fá) 蜿蜒(wān yán) 2、理解词意 高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。 精灵：指民间传说中的恶魔鬼怪。在古代东方某些地方的神话传说中，精…- 39
- 0
-
九年级下册第四课《海燕》教学设计
教材分析 《海燕》安排在人教版八年级下册第二单元是因为它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注重联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。自然这也是顺应新课程标准“阅读”部分的要求。 学情分析 1.本设计力求通过多层次诵读、多角度发现、个性化体验、艺术性创编等一系列课堂实践活动来带动教学流程的步步推进，并在读、说、写的层进训练中进一步落实教学目标。 2、力求突出“教师为…- 12
- 0
-
课文4《海燕》重点问题归纳解答
课堂讨论 1．本文在结构上有什么特点？ 全文着重描绘了三幅图画。三幅图画就是全文的三段。第一段写海燕对暴风雨到来的渴望；第二段写海燕为暴风雨迫近而欢乐，而号叫；第三段，写海燕在暴风雨就要来临时发出了胜利的预言。全篇在内容结构上层层推进，前后呼应，构成了一个有机的统一体。它以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景，海燕也被安排在暴风雨“将来”──“逼近”──“即临”的三个场面中…- 5
- 0
-
课文4《海燕》词语解释 段落大意
一、在阅读过程中积累词语，校正读音： 高傲(ào) 呻吟(yín) 翡翠(fěi) 一步 掠起(1uè) 困乏(fá) 蜿蜒(wān yán) 高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。 精灵：指民间传说中的恶魔鬼怪。在古代东方某些地方的神话传说中，精灵常指反抗上天统治者的“恶魔”。这里是指海燕英勇、机智的反抗精神。 呻吟…- 19
- 0