-
《草船借箭》段落大意课文主题人物的性格特点
段落大意：第一部分(1-2)：写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万支箭的任务为难诸葛亮。交代了草船借箭的原因。第二部分(:3-5)：写诸葛亮请鲁肃帮忙，作好了草船借箭的准备。第三部分(:6-9)：诸葛亮周密计划，巧妙安排，终于借箭成功。写了草船借箭的过程。第四部分(:10)：写诸葛亮如期交箭，而周瑜听了借箭的经过，自叹不如。课文主题：课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以…- 20
- 0
-
《读不完的大书》段落大意与课文主题
段落大意第一部分（1）：简要介绍了“我”在大自然中找到的“好玩的东西”，引出全文。第二部分（2-5）：重点描写了小麻雀、老鹰、蚂蚁及各种花草树木，从不同的角度表现了大自然的乐趣。第三部分（6）：呼应课题，赞美了大自然中无尽的乐趣。 十四、课文主题本文写作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘、获得乐趣的故事。文章通过对野外与自家房前屋后自然环境的描绘，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了作者对大…- 8
- 0
-
《在柏林》课文主题段落大意与重点问题解答
一、多音字 柏：bó (柏林)bǎi (侧柏)bò (黄柏) 数：shǔ (数一数) shù (数学) 假：jiǎ (不假思索) jià (度假) 二、近义词 虚弱——孱弱 沉思——深思 停顿——暂停 大概——可能 寂静——平静 指手画脚——评头论足 不假思索——毫不犹豫 三、反义词 缓慢——迅速 健壮——虚弱 停顿——继续 奇特——普通 寂静——喧闹 指手画脚——沉默不语 不假思索——犹豫不决 …- 16
- 0
-
《灯光》课文重点句子解析，课文主题与段落大意
句子解析 １.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 “感到光明，感到温暖”是作者每次看到天安门广场夜空中的千万盏灯时的感受。这种感受表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的热爱。 ２.听说一按电钮那玩艺儿就亮了，很亮很亮…… 这句话是郝副营长的想象。他从小生活在农村，没有看到过电灯，现在看到书上画的电灯，产生了这种想象，说明他对未来的美好生活的向往。…- 23
- 0
-
《狼牙山五壮士》段落大意与课文重点句子解析
第一部分（第1自然段）：讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。 第二部分（第2自然段）：讲六班五个战士诱敌上山，痛歼敌人。 第三部分（第3自然段）：讲五个战士决定把敌人引上绝路。 第四部分（第4-5自然段）：讲五位壮士把敌人引上顶峰，英勇歼敌。 第五部分（第6-9自然段）：讲五壮士英勇壮烈地跳下深谷。 句子解析 1.1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。 从“集中兵力”“大举进…- 19
- 0
-
《我的长生果》问题解答与段落大意
问题归纳 1.读课文，想一想课文写了什么？ 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。 2.从课文中的哪些地方可以看出作者酷爱读书? 作者酷爱读书的描写贯串文章始终:看被孩子们叫作“香烟人”的小画片时的津津有味,看连环画时的废寝忘食,读文艺书籍时的“不求甚解”,读大部头小说时的着迷。从这些地方可以看出作者酷爱读书。 3.作者读…- 13
- 0
-
《月迹》问题解答与段落大意
问题归纳 1.读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文记叙了童年时代几个孩子在中秋月夜追寻月亮的过程。 2.当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？ 孩子们先是惊诧，一会儿，身临其境。好像到了无比美妙的境界，似乎自己就在月中，月桂就是院子中间的那棵桂树。 3.后来孩子们又在院子里的什么地方找到了月亮？ 我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锹刃上找到了。 4.奶奶是一一个怎样的人物…- 25
- 0
-
《鸟的天堂》段落大意课文主题与课后习题答案
课文分段 第一部分（1-4）：作者和朋友划船出去玩。 第二部分（5-9）：第一次经过鸟的天堂见到的景象。 第三部分（10-13）：第二次经过鸟的天堂见到的景象。 第四部分（14）：作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。 课文主题 这篇课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”_的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。…- 21
- 0
-
《四季之美》课文重点句子解析问题解答与段落大意
句子解析 1.春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 主要描写天空、云。作者是抓住景物的静态美，描写了景物的色彩，如“泛着鱼肚色的天空”“染上微微的红晕”“飘着红紫红紫的云”。 2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 “泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早…- 44
- 0
-
《父爱之舟》课文主题段落大意与课后习题答案
课文分段 第一部分（第1自然段）：写“我”刚从梦中醒来。 第二部分（第2-4自然段）：写日常生活中的父爱。 第三部分（第5-9自然段）：写求学路上的父爱。 第四部分（第10自然段）：再次写“我”梦醒，照应开头。 课文主题 这是一篇叙事性散文,全文以“舟”为线索,按照时间顺序,从梦中醒来开始,以泪湿枕边结束,回忆了父亲在日常生活中和求学路上疼爱“我”的事,表现出父爱的伟大与深沉,以及“我”对父亲的怀…- 76
- 0
-
《慈母情深》段落大意课文主题与课后习题答案小练笔
课文分段 第一部分(1-4)：写“我”渴望买一本《青年近卫军》，想得“失魂落魄”。 第二部分(5-37)：写母亲给钱让“我”买书的经过，彰显出伟大的母爱。 第三部分(38)：如愿以偿，“我”终于拥有了这本想买书。 十、课文主题 本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下 支持和鼓励“ 我” 买书的往事。表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。 十一、教材课后习题 1.边读边想象课文中的场景，说…- 32
- 0
-
《松鼠》段落大意课文主题与课后习题答案等知识点
课文分段 第一部分（1）：先总说松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，再具体描写松鼠漂亮的外形特点。 第二部分（2）：从松鼠的活动范围和活动时间两个方面来说明松鼠驯良的性格特点。 第三部分（3-4）：侧重写了松鼠乖巧的行为特征。 第四部分（5）：介绍了松鼠的生育情况，何时换毛，以及爱干净的生活习性。 课文主题 本文生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和生活习性等，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达…- 44
- 0
-
《太阳》段落大意课文主题与课后习题答案
课文分段 第一部分（1-3）：介绍了太阳远、大、热的特点。 第二部分（4-8）：说明了太阳和人类的密切关系。 课文主题 这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。 教材课后习题答案 1.课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？ 课文从在个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高 作用： 没有太阳，就没有我们这…- 42
- 0
-
《小岛》段落大意与课文主题
课文分段 第一部分（1）：介绍小岛的样子和特点。 第二部分（2-19）：写将军刚上岛时发生的事情：发现菜地，最后决定留下来吃晚饭，并住一晚。 第三部分（20-35）：写晚饭时发生的事情：将军看到菜地全貌，之后到饭堂给战士们分蔬菜汤。 第四部分（36-37）：写清晨发生的事情：将军离开后又绕回小岛南边，并行了一个军礼。 课文主题 本文通过写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情，表达了海防战士的…- 68
- 0
-
《牛郎织女二》段落大意课文主题与课外知识点
课文分段 第一部分（1-2）：男耕女织，幸福美满；老牛体衰，临终嘱托。 第二部分（3-6）：王母震怒，抓回织女；牛郎赶追，隔河相望。 第三部分（7-8）：织女受罚，不改痴心；七月七日，鹊桥相望。 课文主题 课文先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛死后留下牛皮，告诉他有困难急需的时候用上它；接着写王母娘娘反对，亲自去抓回织女，牛郎披上牛皮带着孩子奋力追赶，王母用天河隔开他们，最后写王母娘娘允许…- 153
- 0
-
《猎人海力布》段落大意课文主题与课后习题答案
课文分段 第一段（第1自然段）：交代故事流传的地点。 第二段（第2-6自然段）：写海力布救了龙王的女儿，龙王为了感谢他，把嘴里含着的宝石送给了海力布。 第三段（第7-10自然段）：写海力布利用宝石知道了灾难要来的消息。并为了拯救乡亲们牺牲了自己。 第四段（第11自然段）：写人们永远纪念海力布。 课文主题 这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语…- 114
- 0
-
《什么比猎豹的速度更快》句子解析课文重点问题解答，段落大意与课文主题
句子解析1.也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比，差得太远了。 2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！这句话是一个过渡句，起承上启下的作用。 八、问题归纳1.题目是“什么比猎豹的速度更快”，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？作者运用作比较的说明方法，将大家平时可能不太熟悉的事物与熟悉的事物相比较，点明了猎豹是陆地上跑得最快…- 31
- 0
-
《将相和》句子解析段落大意与课文主题
句子解析 1.这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。 蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。璧当时在秦王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子气；此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理…- 24
- 0
-
《搭石》句子解析段落大意与重点问题解答
句子解析 1.上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 这句话描写的是调整搭石的老人，刻画了老人细致认真的特点，赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。 2.每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的…- 63
- 0
-
《珍珠鸟》词语解释近反义词与段落大意
一、多音字 笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩） 蔓màn（蔓延） wàn （瓜蔓） 待 dāi（待着） dài（等待） 挨āi (挨着)ái (挨打) 二、近义词 舒适一舒服 温暖一温和 繁茂一茂盛 亲近一亲密 索性一干脆 信赖一信任 三、反义词 舒适一难受 自在一拘束 伤害一爱护 淘气一乖巧 信赖一怀疑 美好一丑恶 四、理解词语 深幽:深邃,幽深。 垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。 神…- 34
- 0
-
《白鹭》句子分析段落大意与课文主题
句子解析：1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。概括写颜色和身段的精巧。 2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚…… “那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“蓑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。 3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。 “不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。 4.这是别…- 78
- 0
-
《西门豹治邺》段落大意课文主题与课后习题答案
课文分段 第一部分(第1-9自然段)：摸清底细。 第二部分(第10-15自然段)：惩治巫婆和官绅。 第三部分(第16自然段)：兴修水利。 课文主题 本文讲的是西门豹在邺巧施妙计，破除迷信，兴修水利的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象。 教材课后习题答案 1.默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文。 （摸清底细）→（惩治巫婆和官绅）→兴修水利 战国时期，魏王派西门豹去管…- 20
- 0
-
《梅兰芳蓄须》段落大意与课文主题
课文分段 第一部分（1）：概括交代了梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。 第二部分（2-8）：具体记叙了梅兰芳先生拒绝为日本人演出。以及抗战胜利后又重新登台演出的事，体现了他坚定的民族气节。 第三部分（9）：深化主题。从表演艺术和民族气节两个方面对梅兰芳先生进行了高度评价。 课文主题 这是一篇介绍人物事迹的记叙文。本文讲了现代著名京剧表演艺术家梅兰芳生平中的一些感人事迹：抗战时，占领上海的日军想利用梅…- 15
- 0
-
《为中华之崛起而读书》段落大意课文主题与课后习题答案
课文分段 第一部分（1-10）：在修身课上，周恩来表明了心迹：要“为中华之崛起而读书”。 第二部分（11-14）：听伯父说“中华不振”，他疑惑不解。 第三部分（15-17）：在被外国人占据的地方看到一位中国妇女受到外国人的欺侮，而无处说理，体会“中华不振”。 课文主题 本文主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书” ，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中…- 17
- 0