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五上设计｜23《鸟的天堂》教学实录逐字稿
师：人们常说，上有天堂，下有苏杭。这句话是什么意思? 生：苏州和杭州都像天堂一样，很美丽。 师：是的，杭州和苏州的风景美丽如画，就像天堂一样。那么，鸟的天堂是怎样的呢?我们跟随着巴金爷爷一起去看一看。可以开始上课了吗?(生读课题) 师：认真预习课文了吧？预习效果如何呢？先来看几组词语。生：…- 6
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《鸟的天堂》教材分析
《鸟的天堂》主要是写榕树还是写鸟？如果是写鸟，题目改为《天堂里的鸟》更合适。从题目分析，《鸟的天堂》主要是写榕树，那棵适合鸟生活的、鸟乐于在这里生活的，而且生活得很好的大榕树。“鸟的天堂”就是指构成鸟的美好生活环境的大榕树。 但是里面的“我”，并不是一开始就认识到这棵大榕树是鸟的天堂的。在原文中，要到13自然，“我”才听说这棵大榕树是鸟的天堂，但是“我”将信将疑，因为在那个时间段，“我”没有看见一…- 7
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《鸟的天堂》教学设计与教学反思
知识与技能: 认识“桨、桩、暇”3个生字，会写“桨、律、榕”等11个生字，能正确读写“应接不暇、不可计数、白茫茫”等词语。 过程与方法： 引导学生在学习课文时，具体了解“鸟的天堂”的含义，并积累词语和优美句子。 情感态度和价值观： 认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。 教学重难点： 1.了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。 2.感受…- 2
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《鸟的天堂》同步练习及答案
第一课时 一、读拼音，写汉字。 bō jiǎng guī lǜ （ ）动船（ ） 遵循（ ） jiū zhèng róng zhuāng （ ）（ ）错误 （ ）树 树（ ） bù xiá pāo kāi 应接（ ）（ ） （ …- 13
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《鸟的天堂》段落大意课文主题与课后习题答案
课文分段 第一部分（1-4）：作者和朋友划船出去玩。 第二部分（5-9）：第一次经过鸟的天堂见到的景象。 第三部分（10-13）：第二次经过鸟的天堂见到的景象。 第四部分（14）：作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。 课文主题 这篇课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”_的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。…- 24
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《鸟的天堂》句子解析与重点问题解答
句子解析 1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 第一句写出水面很安静，没有风和过往的船只。第二句说明四周幽静，没有一点声响，只有木桨拍打水面的声音。反映了“我们”出游时心情十分愉快。 2.在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 初见大榕树，给作者留下的印象是绿和茂盛，并且作者猜想它是许多株茂…- 16
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