教学实录

 《有趣的动物》为统编教材二年级上册第一单元的口语交际课，本课主要围绕 “有趣的动物”这个话题，要求学生能够吐字清晰地表达自己喜欢的动物，并且能够说出动物有趣的地方。在同…

一、课前暖场（2分钟） 师：我们第一次见面，打个招呼吧。小朋友们好！ 生：老师好 师：知道我是谁吗？ 生：看，我是来自重庆的冯老师。 师：小朋友们好。 生：冯老师好。 师：可是我们…

《语文园地一》共安排了五个板块。“识字加油站”安排了一组与户外活动相关的词语，旨在让学生学习在生活中识字学词；“字词句运用”由两部分组成，一是理解动词的意思，感受动词运用的准确恰当…

表达交流即功能 生活交际即创意——《自我介绍》教学实录与反思 一、    明确表达功能，拓宽表达思路 1.揭示话题 师：同学们，老师和大家第一次见面，想不想认识老师？ 生：想 师：…

关注微信公众号：语文之星，回复提取码，进入以下链接即可下载。 《识字3：口耳目》微课视频 链接：https://pan.baidu.com/s/1xfisP1sPikPIlW7_9…

执教：孙媛媛 这一节也是江苏的赛课。老师的素质不错，文本的解读能力也还行。上课的时候带得很多。这个单元的语文要素是体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。人物语言、动作的细节抓得还行…

师：有人说了这样一个观点“这里诞生于一百个问号之后”，并且说这个观点也是一个真理。你相信吗？ 生：（纷纷答）相信！ 师：没人有疑问吗？ 生：（纷纷摇头）没有！ 师：为什么？ 生：因…

爱粥：特别的老孩子，特别的粥 师：同学们，早上好。张老师想了解一下，今天早上有哪些同学是喝了粥的呀？举手！哦，一个班上大概三分之一同学是中式早餐，喝粥的。你早上吃了啥？ 生：我早上…

《漏》教学设计展示稿 （第一课时） 执教者：杭州市天长小学  高利佳 一、教学目标 1. 正确朗读“脊、贼、颠”等8个生字，写好“漏、贼”等7个字。 2. 利用默读、提取关键信息，…

《一匹出色的马》 ——人教版出版社小学二年级语文下册第七课 授课教师：包头稀土高新区万水泉中心小学 刘晨 学习目标： １．学生通过多种形式读字词、交流识字方法能认识“郊、泛”等9个…