师：今天我们要学的故事叫——（生：草船借箭）
师：说有一天，周瑜和诸葛亮见面了，周瑜特别喜欢南魏诸葛亮，对不对？周瑜说了这样一句话。（出示）
师：有水这个字是小溪的“溪”，对不对？没水这个字是奚落的“奚”。它讽刺他对不对？去了西边水，把那个水去掉，奚落的“奚”加上一个鸟。今天改成这样”鸡“，原来的就是奚落的奚加上鸟，对不对？说”得志狸猫胜过虎，落魄凤凰不如鸡“。当时刘备三顾茅庐，刚把诸葛亮请出来，刘备手下就没有人，对不对？只有三员大将关张赵，你都知道了，只有几千个士兵。结果诸葛亮打了几个胜仗，实在打不过人家 83 万的，然后就开始往荆州这边跑。于是周瑜笑话他说，你是落魄凤凰不如鸡，笑话他对不对？诸葛亮说——
师：我是龙啊，今天遭你虾戏。我是虎，你是犬。我是虎落平阳，今天被这个狗欺负了。周瑜又说了（师读出示）
说有一个笼中有一个女的，长得特别丑。那个女的是谁？诸葛亮的老婆叫黄月英，据说长得特别丑，才华跟诸葛亮差不多。他笑话他说你老婆长得丑，只有这一个丑老婆被你娶走了。诸葛亮说（师读出示）周瑜家老婆是谁？（生：小乔）孙策的老婆叫（生：大乔）。曹操写了一首诗，说铜雀春深锁二乔。诸葛亮告诉他，曹操为什么要来打东吴呢？他要把两个美女抢走，那两个美女就是大乔和小乔。意思告诉周瑜，曹操来抢你老婆了。
师：什么意思？
生：叫他们不要在这明争暗斗了。
师：对，我们现在当前最重要的任务是跟谁斗？是曹操，你们两个斗什么？你从这刚张老师说个小故事里面，你们能看出三个人各有什么特点吗？
生：首先，周瑜是比较有嫉妒心。（师：老想难为诸葛亮对不对？）诸葛亮是比较聪明机智的。（师：老是还击他对不对？）鲁肃是个和事佬。
二、新课教学
师：对，鲁肃是和事老，希望他们团结的对不对？老想把他们两个捏到一起，是这个意思吧？草船借箭这个故事里面其实大概写了三个故事，对不对？第一个故事是周瑜让他做了一件事（生：三天之类完成十万支箭），立了一个什么（生：军令状）。
师：第二件事情最重要的部分是。（生：诸葛亮草船借箭。）最后是草船借箭成功了。周瑜说了一句话说，我真不如诸葛亮。一起说，（生：诸葛亮神机妙算，我真不如。）他就说先立军令状，再借箭，最后终于认输了，对不对？好的，我们先来看立军令状。（出示）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，周瑜说——生接读。
生：周瑜还要把语气放重一点，凶一点，他要为难诸葛亮。（师：你怎么知道是为难？）因为从他们的语言可以看出来。（师：你从哪里看出来？）10 天造的好吗？（师：我来问你。先看第一句话。）我们就要跟曹军交战了，水上交战用什么兵器最好？（师：堂堂的水军大都督、三军元帅，竟然不知道用什么兵器最好？要去问诸葛亮？）就是想为难诸葛亮。（师：周瑜真的不知道用什么兵器最好吗？）知道。（师：所以这句话叫——）叫明知故问。（师：他知道诸葛亮肯定会回答用什么最好。所以这句话其实是把诸葛亮那句话给他套出来，诱诱它，把它诱出来。来，你重新说这句话。） 我们就要跟曹军交战了，水上交战用什么兵器最好？（老师示范，生齐读这句话。）
师：诸葛亮说用弓箭。诶，诸葛亮听他这句话说完，诸葛亮心里知道他想干嘛吗？（生：知道了），不知道他要干什么，知道他不怀好意，他明明知道。诸葛亮想了想，说用弓箭最好。周瑜又说了——
生：对，先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生负责赶造 10 万支，这是公事，希望先生不要推却。
师：有一句话特别重，是哪句话？
生：这是公事，希望先生不要推却。(师:用公事来压他。来，一起说）
生齐读：这是公事，希望先生不要推却。
师: 刚才是诱，现在是压，对不对？好。下面诸葛亮说了，不知道 10 万支箭什么时候用？10 天能造好吗？
师：不可能的，一个月也造不好。哪知道诸葛亮说了一句话，说十天造了还要误大事。周瑜心里特别高兴，说你说多少天？诸葛亮说三天。周瑜一听，心里特别开心，马上又说了一句话。压他的什么话？
生：军情紧急，可不能开玩笑。
师：对，别跟我开玩笑。又压他，逼他，对不对？然后他立了军令状，是这样吗？所以我们必须走进每一个人。在这个过程中，周瑜第一先诱惑他，压他，后来又逼他，对不对？诸葛亮就是一个字，哪个字？诸葛亮心里明白不明白？水上交战用什么东兵气好，他明白吗？明白。周瑜想设计害他，他明白吗？明白。人家说 10 天，他非说-——（生：3 天。）
师：人家说军情紧急，不能开玩笑，他就说，非说要干什么？立军令状，这个过程，诸葛亮一直在干嘛？心里明白。给周瑜的感觉，他特别傻。他在装，专门往上套上。他在干嘛？装上装，我们来看看，再请他们来两个。周瑜是一诱，二压，三逼。诸葛亮是先装，然后呢？再装，，然后继续装，进一步装，最后还是装。重来一遍。我们就要跟曹军交战了。开始！（刚才两位学生分角色重新读）
师：继续，周瑜很高兴。先立下军令状来，拿纸笔来让他写下来，端酒敬他。先生，请你喝一杯。心里说这是你最后的酒， 三天以后，看你怎么办，对不对？好，给咱们鼓鼓掌。
师：周瑜的坏还不止于此，大家一起来。
师出示：
我们来看。下面我们来学习借鉴。我们先来看看这 3 天的时间里，诸葛亮都做了些什么？（指名读）
师：这是他在干什么？（生：做借箭的准备。）做了什么准备？多少条船？每条船上多少人？一共多少草把子？50 多个草把子，而且还要给它干什么？（生：遮挡。）遮起来，主要是遮谁？（生：周瑜。）周瑜多聪明，一看见草把子，马上知道了。好，这是准备。我们再来。
（出示）指名读。
生： 第三天，请鲁肃一起跟他去取箭。
师：刚才的准备，现在是连船，把船连起来，请坐。你来读。（出示，指名读。）
生：现在是把船逼近曹操的水寨，然后大声吆喝。
师：好像是要进攻逼寨。逼近水寨。（出示，指名读。）这是干什么？（生：受箭）
师出示，指名读。
师：这是他们最后走的时候，不光要返回，还要气一气曹操，说谢谢曹丞相的箭，曹操知道上当了，对不对？是真的谢他吗？（生：讽刺）讽刺他气他。几天做了哪些事？（出示）
师：下面请你打开书，我们来读一读。重要的借箭部分自己来读。我的问题是，刚才我们知道了诸葛亮都做了什么，现在我想问你，在这 3 天的时间里，诸葛亮都预料到了什么？哪些事情是在诸葛亮的意料之中的？或者诸葛亮哪里你觉得特别神？拿起笔来画一画借箭的过程，从准备开始。
师：好，我们来讨论一下来。谁有什么发现？哪些是诸葛亮预料到的？你来说。
生：我发现两个诸葛亮预料到的。第一个就是诸葛亮预料到他，在他发军令状后，他居然能预料到， 三天后居然是雾霾天。（师：三天之后有大雾天气。诸葛亮有没有预料到？有没有算到？好，这是第一。）
生：第二，在诸葛亮准备的时候，他已经算到了曹操心里。所以说才这么大胆。（师：算到什么曹操的心里？）曹操的心里就说雾这么大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。曹操下令说这边雾，江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动，拨水军军弓弩手朝他们射箭便是。诸葛亮居然能算到曹操的心里。
师：曹操这个人有一个特点，你们知道什么特点吗？（生：特别多疑）三国里面有个故事，说曹操在梦中杀人，你们知道那个故事吧？曹操跟旁边的人说，我睡觉的时候，不要靠近我，我会杀人的。结果有一天他把被子掉了，旁边伺候他的人就去给他盖被子，好心盖被子，曹操拿个宝剑把他杀掉了，然后继续倒头就睡。第二天早上起床了，问他怎么死在这里了？别人说是你杀的，他给你盖被子的时候。曹操说我以前说过，你们不要靠近我。结果这叫梦中杀人。其实他是怕别人去暗害他，他故意演了这出戏对不对？多疑。诸葛亮算到曹操五天，肯定不敢出战。曹操出战了吗？没有没有，只敢射箭，他了解曹操。
生：他还预料到周瑜肯定不会把做造箭的材料给他准备齐全，所以他就草船借箭去曹军那里取箭。
师：诸葛亮立军令状的时候就知道周瑜肯定不会把东西给他弄全，就算材料给全也造不出来。他就索性干嘛？（生：索性放弃。）
师：索性不造了，借。是这个意思。他还了解谁？（生：了解周瑜）不光了解曹操，还了解周瑜。
生：而且他草船借箭的计划，应该是一时就想出来了，因为从“明天起到第三天，请派 500 个军士到江边来搬箭。”他是很快就说出来了，之前根本都没想。
师：在立军令状的时候，他心里已经有点数了。对，已经有计划了我们班同学特别棒。发现最重要。你来说。
生：诸葛亮连曹操射到每个草把子上面的平均的件数都算出来了。借给 20 条船， 30 多名军士，还有 1000 多个草靶子排在船的两边。他都算出来，可以借到 10 万支箭。
师：他都算好了。一个草把子多少件对不对？厉害。还有吗？
生：他算到了撤离的时候是船轻水急的，如果草把子多了或者什么多了，它就不能那么快到撤离。而且他还要知道水是很急。
师：对，他还知道那个时候水特别急对不对？诶，然后走得特别快，顺风。诶，他怎么会顺呢？你们发现一个细节没有，诸葛亮去的时候是船头朝西，船尾朝东。过一会满了，船有点偏了，他就把船倒过来，船头朝东，船尾朝西。刚好回去。不用掉头，直接回去。全都算好了，还有吗？
生：而且他连船上什么时候会有 10 万这样的算好了。因为他一开始的时候他在这里说，直到第三天四更的时候，他从什么时候要开过去，什么是总共需要这个过程，总共需要多少时间都算好了。
师：什么时候出发（生：四更），什么时候满（五更）满了之后就走，江上有雾，反正他们出不来，对不对？时间都算好了。数量算好了没有？算了一件中间这个过程算好了没有？算了。人家说诸葛亮有 3 个最厉害的地方，第一个是诸葛亮知道什么？（天气）师板书：知天。第二个是诸葛亮知道什么？（知道鲁肃肯定不会告诉周瑜，）师板书：知人。第三个是诸葛亮对事情的安排特别好，师板书：知事。善于安排事，对不对？诸葛亮是一位天文学家，因为他（知天）。诸葛亮是一位心理学家，因为他（知人）。诸葛亮安排的那些数字安排那么好，他是个什么？他是个数学家，他把什么都计算得好好的。你跟一个天文学家、心理学家和数学家来斗，你能斗过吗？（不能。）诸葛亮厉害不厉害？
师：特别好的故事都是一波三折。（出示）
当诸葛亮立下军令状的时候，我们替他担心，想着这个肯定弄不来 10 万支，书上又写，周瑜又不让给他材料，我们更加担心了，结果他又逼近人家水寨，我们怕曹操出兵，就更加担心了。嗯，所以这个故事一直把我们的心提着，是这个意思。
生１：都督， 都督，10 万支箭到了。
生２：诸葛亮是怎么弄到这 10 万支箭的？你跟我说说。
生１：他是先借我 20 条快船，每条快船上有 50 个草把子和 30 名军士。我们特意把它蒙起来，不让你 发现。
生２：为什么不让我发现？
生１：诸葛亮说您发现了，这个计划就完了。
生２：真的是太有心机了，把我的心思都算到了。好，再说说他的计划吧。
生１：今天一大早，诸葛亮带着我坐的上船，我们先把船要连起来，然后再朝曹军的水寨逼去。
生２：曹军不派兵去攻击你们吗？
生１：因为那边当时雾非常大，曹军看不清我们，所以只派了金箭手对我们射箭。
生２：最后你们是怎么撤离的呢？
生１：诸葛亮算神机妙算，一算到够了那一刻，曹军反应过来哪里，大家一起吆喝：谢谢曹丞相的箭。就开船走了。
生２：诸葛亮真是神机妙算，我真的不如他。算了，你先把那 10 万支剑也给我看看吧。
师：好，鼓掌。
师指名一学生上台，情景（曹军大帐）师：这个人是谁？（生：曹操。）你们一起喊（生齐说：谢谢曹丞相的箭。）你终于明白了。
生：气死我了，原来我上当了。
师：对，刚才要出去就好了，就把诸葛亮逮个正着了，对不对？哪知道我不敢出去，只能射箭，他把箭带走了。书上那个小文章里面说曹操懊悔不已。
师：好的，三国演义里面的诸葛亮特别厉害。诸葛亮厉害，在这个地方有一个字特别厉害，叫什么纪。诸葛亮除了借过箭，赤壁大战，他借了什么？（借东风），不是诸葛亮借东风，诸葛亮是天文学家，知道有东风，他故意说跟老天爷借的，让周瑜特别懵，这个人可以跟老天爷借的，其实是他算出来的。还借了一块地盘，叫什么？（借荆州）你们知道吧？借了一块地盘，最后三分天下。这就是草船借鉴的故事，同学们回去之后可以读一读原文的三国演义，特别的精彩。下课，谢谢同学们。
板书：