教学反思

一、通过朗读，识字释词示意 学习朗读是第一学段阅读教学的目标之一。之所以是年段目标，是因为通过朗读可以识字学词，可以理解内容，也可以学习语用。所以，本课的教学任务主要是通过朗读的学…

动物是孩子们特别感兴趣的的东西，由此入手，我以动物园谈话导入，激发了学生的学习兴趣。本节课，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的自主学习情境，导入到初读课文，到识字…

一分钟教学反思 篇一： 这篇文章非常贴近孩子们的生活，学生读着课文，感觉写的就是自己或者自己熟悉的伙伴，很自然就入情入境了。在揭示课题时，老师可以在黑板上写一道算式1=20，引起学…

李翠辉（5.31-6.2）《文具的家》教学反思 上周我们对《文具的家》这一课的第一课时进行了集体备课，由我来主备，设计的是单元整体识字，在课前我对教材内容和课标要求进行了认真的研读…

《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文，用浅显的文字，…

原创 黄婷婷 本课是我教授语文以来第一次参加全县比赛的语文公开课。从选课、备课到上课，我从中尝到了酸甜苦辣，同时锻炼了自己的能力，教学业务水平也有了一定的提高。古人修身养性有“吾日…

 本周讲了《人之初》，讲之前有些忐忑，我并没有把握能让学生体会这样一篇小韵文的意思。课文中虽然识过的字很多，但是意思却大有不同。如何能让孩子理解文中的内容呢？但是本课又是一篇识字课…

《操场上》教学反思 宝鸡市金台区东仁堡小学   赵雪娟 《操场上》是一年级下册第五单元“识字”中的一篇课文。内容以体育活动为主题，贴合学生实际生活，描写了下课后小朋友在操场上活动的…

大情境:美丽的四季 大任务:用“对对子”写一写四季的美丽景色 培训:预习培训——重难点；课前培训——小组长；课中培训——过程中的培训。培训要有系统性、完整性。预习培训——预习培训着…

这周上了公开课《动物儿歌》，教学之后感触不少。 《动物儿歌》是一首关于小动物的儿歌，通过儿歌的形式向孩子们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和蜘蛛6种生活中常见的小动物的生活习性。…