教学反思共331篇
小学语文教学反思
排序
三年级上册第三单元习作《我来编故事》教学思考
童话是一种文体。童话是故事中的一种。 “编”是本次习作的教学点 “编”： 1.要协调各种元素，（用什么编）元素是指：人物、时间、地点起因、经过结果 2.各种元素交织（怎么编） 教学生各种元...
3个月前她也笑了——《秋天的怀念》教学思考
此教学设计由“她也笑了”而起，文中的“我”明明没有笑，那为什么要用“也”字？ 师：同学们，这篇文章的题目是“秋天的怀念”，说说看，作者怀念的是什么？ 生：母亲 师：怀念母亲的什么呢？...
3个月前统编版二上语文园地二教学设计
［教学目标］ 1.通过范例引领和实践操作，认识7个生字，明白部首的含义，学会用部首查字法查字典，培养自主识字意识。 2.借助拼音，自主朗读并背诵名言，初步理解句子的意思。 3.借助拼音,自主...
3个月前《对韵歌》第一课时教学设计及反思
图片 教材分析 图片 本课是在传统蒙学读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》的基础上改编而成的韵文，音韵和谐，朗朗上口。课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语...
3个月前《日月山川》（第一课时）教学设计及反思
-01- 教材分析 《日月山川》是统编版教科书一年级上册第一个识字单元的第四课。课文采用象形字的识字方法，让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣。课文呈现的8个与自然有关的象形字用图文...
4个月前统编本三年级上册第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》第一课时教学设计和教学反思
【文本解析】本文描写了“我”在上学路上看到的风景:深秋，雨后初晴，道路两旁的树叶飘落下来，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，像一个个金色的小巴掌，整条道路就像铺上了一块色彩绚丽的地毯。“...
4个月前薛法根老师《小猴子下山》听课笔记
薛法根老师教学《小猴子下山》有一个突出的特点——梯度性很强。第一步读故事，识认字。课伊始，薛教师讲故事，学生认一认生字，这时出示的生字都是带有拼音的；第二步再读故事，词语归类。带着...
4个月前境为心印，景语情语——六上《3古诗词三首·西江月·夜行黄沙道中》教学叙事
课前，我把课题写在黑板上，把《古诗词三首》中的“词”描红。我请同学们回顾四年级下册所学的辛弃疾的词《清平乐·村居》。好的开始是成功的一半，课前准备的时间我们要充分用起来。一上课，我...
4个月前景语中含有哲理——六上《3古诗词三首·六月二十七日望湖楼醉书》教学叙事
一 这节课我们从积累关于雨的诗句开始，房子轩说：“读着这些诗句，我仿佛看到了下雨的场景。”读诗就要能够一边读一边想象画面，这是一项很重要的本领。今天我们就要一边读古诗一边想象画面，...
4个月前《3古诗词三首•宿建德江》教学叙事
简单的课前积累后我问：“同学们，谁来回顾我们学习古诗的步骤？”“学习古诗可以分成五步：解诗题、知作者、读古诗、明诗意、悟诗情。”房子轩说。今天我们要用这样的方法一起学习第三课《古诗...
4个月前
