教学设计 第45页
语文教学设计
排序
高一下《中国建筑的特征》课堂实录
【教学设想】《中国建筑的特征》是统编高中语文教材必修下册第三单元的课文，该单元属于“实用性阅读与交流”任务群，人文主题为“探索与创新”。所选的四篇文章《青蒿素：人类征服疾病的一小步...
3个月前《雁门太守行》教学设计
一、导入 话说盛夏的一日午后，韩愈正解衣欲睡，有家仆呈上诗卷称有人前来拜谒。韩愈想推辞不见，可打开诗卷一看，前两句诗就令他拍案叫绝，遂整衣冠迎客。你们知道谁的诗歌有如此之魅力吗？他...
3个月前北京的春节教学设计与课件
1 北京的春节 【核心素养目标】 文化自信：感受春节的热闹与隆重，感受传统节日的魅力，认同中华文化，提升文化自信。 语言运用：学习抓住重点进行细致描写的方法。 思维能力：了解课文的表达顺...
3个月前《口语交际：我最喜欢的人物形象》（五上第八单元）教学设计
《我最喜欢的人物形象》是第八单元“读书”主题下的口语交际。 教材共分为四部分，第一部分是导语。个性鲜明、充满魅力的人物形象，总能抓住孩子们的心。在阅读书籍、观看影视作品的时候，学生...
3个月前粗鄙与高贵的一场碰撞——自读课《列夫·托尔斯泰》教学设计
课前预习单 自读课文，自拟学习目标。 预习《列夫·托尔斯泰》，课前完成下面的学习目标收集表。 序号学习目标（目标内容）目标依据（目标来源）1234 如何拟定学习目标？（目标来源） 1. ...
3个月前《一滴水经过丽江》教学设计
学习目标： 1.把握独特视角，了解水的行踪。 2.品味诗意语言，体悟深层次情感。 教学过程： 一、课堂导入 （课前背景音乐《彩云之南》“彩云之南，我心的方向，孔雀飞去 ，回忆悠长，玉龙...
3个月前六年级下册第三单元《那个星期天》教学设计
9. 那个星期天 教学目标 ★ 1.会写“媚、蚁”等13个字，正确读写“明媚、翻箱倒柜、念叨”等11个词语。 2.默读课文，把握课文大意，体会“我”这...
3个月前五年级下册第五单元习作《形形色色的人》优秀教学设计
01 学习目标 1.基础目标。 （1）借助习作中的示例材料，学习如何从普通材料中选出典型材料。 （2）联系精读课文和习作例文进一步体会典型材料的独特性，学习修改自己的选材。 （3）聚焦重点组织...
3个月前《十六年前的回忆》第二课时 教学设计
一、回忆所学，导入新课 1、今天这节课，我们继续学习第十一课《十六年前的回忆》，请同学们齐读课题。回忆上节课所学内容，梳理文章的脉络，完成板书。 2、从1927年到1943年，过去了整整十六年...
3个月前《十六年前的回忆》教学设计——特等奖
导入：（第二课时） 师：上节课，我们初读了课文的第1—7自然段，你认识了一个怎样的李大钊？我们是通过哪些方法体会人物品质的? 生：搜集资料、关注人物描写。 师：今天让我们继续运用这些方法...
3个月前
