麻雀教学设计与教学反思

【教学目标】 1.会认“嗅、奈”等6个生字,会写“嗅、呆、奈”等13个生字,联系上下文理解“无可奈何、扎煞、掩护”等词语。 2.正确、流利地朗读课文,说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。 3.抓住重点词句,能够找出文中描写小麻雀、猎狗 ... 阅读更多

《麻雀》同步练习

同步练习(一)+答案 第一课时 一、看拼音,写汉字。 二、比一比,再组词。 幼(       )    躯(       )    掩(       )    护(       ) 约(       )    驱(       )    淹(       )    驴(       ) 三、搭配词语,连一连。 猛烈地          站着               ... 阅读更多

《麻雀》段落大意与课后习题答案

课文分段 第一段(第1-3自然段):讲猎狗随我打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过。 第二段(第4-5自然段):讲老麻雀在庞然大物猎狗面前,奋不顾身地掩护小麻雀,歌颂了伟大而高尚的母爱。 第三段(第6-7自然段):讲猎狗被带走,小麻雀 ... 阅读更多

《麻雀》句子解析与问题解答

句子解析 1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 “摇撼”的意思是使劲地摇动,说明风刮得特别大,这句话交代了小麻雀落在地上的原因,为后文做铺垫。 2.我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。 这句话是小麻雀的神态描写,“呆 ... 阅读更多