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名师教学实录

《叶圣陶先生二三事》教学实录

一、题目切入，走进文本世界师：同学们，今天我们一起要上的课是什么呀？生（齐）：《叶圣陶先生二三事》。师：读了题目，你觉得文章会写些什么？（师板书题目、作者。）生：我觉得这篇散文应该会写在叶圣陶先生身上发生的几件事，或者是作者和叶圣...

活动一情境导入课题师：同学们，通过上节课的学习，我们已经感受到了中华文化真的是博大精深，作为中国人，我们一定要去传承中华文化。那同学们，今天我希望我们每个人继续来传承中华文化遗产，不过今天跟昨天跟我们上节课内容有不同。什么不同呢？因为今...

believe2024-03-13赵州桥阅读(8)

一、教学目标 1.通过阅读《西游记》“为唐僧翻案”主题章节，学生能更好地掌握跳读和精读技巧，达成语言文字积累与梳理维度。 2.通过《西游记》整书主题阅读，学生能更加综合全面地看待“唐僧”。结合历史背景，窥知作者在...

believe2024-03-13西游记阅读(6)

师：同学们，老师知道，最近你们正在干一件很有意思的事——布置世界名著长廊。你们漫步在世界名著的花园，体验鲁滨逊的荒岛生活影院，尼尔斯身上那神奇的变化，真是惊心动魄，意犹未尽。那今天我们又会和一位怎样机灵古怪的小伙伴儿去历险呢？请看，它来了。...

一、导入师：初一年级我们曾学过一则寓言故事—《黔之驴》。同学们，还记得这篇文章是谁写的吗？生（齐）：柳宗元。师：是的。今天老师将和同学们一起再来学习他的一篇游记散文《小石潭记》。请同学们打开课本。二、初读师：这是一篇文言文，大家知...

名师课堂丨任锐《小石潭记》教学实录获2016年全国第九届“文言文同课异教”初中语文精品课堂教学研讨会一等奖（师课前板书课题、作者。）一、导入师：中国古代的文人喜欢游历山水，怡情养性。王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，安闲自得；李白“相...

师：专选枯水季节，作者才可以把壶口瀑布看得清清楚楚，而雨水季节是不能观察到的。来，我们读读，作者眼里的壶口瀑布是怎样的？你来读。生读：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，...

【一】回顾寓言故事，读准课文师：上课，小朋友好。请坐。你们这个语速非常适合做古人，要是今天我读一个现代文的话，这节课会急死掉，但是读古文还刚刚好。来试试看，读这课题，一二读。真的是我表扬一下你们就飞了啊。守株待兔，学着读啊。守株待兔读，乖。...

【一】谈话导入，了解陶罐和铁罐的不同师：同学们好，请坐，诶，真有礼貌啊。今天我们一起学习课文，齐读课题，再整齐的把课题读一遍，好吗？看屏幕，谁来说这是什么？（陶罐）声音响亮。这是一个罐子，罐灌很好看。一看它有什么特点？生：很漂亮。师：...

一、创设情境，导入新课师：公元805年，一个33岁的文人，因为参加了一场政治革新而被贬出京，以戴罪之身，携带堂弟、表弟和67岁的老母，一路风尘仆仆赶往湖南一个名叫永州的蛮荒之地，一住就是十年。十年间，一篇篇或清莹或深刻的文章在他的心头...