《壶口瀑布》教 学 实录
一、了解学情,引出侧重点师:同学们有没有哪位同学到过黄河,领略过黄河胜景的?(生摇头。)师:我也没有去过。(生笑。)师:同学们一定要找机会去看看黄河,好不好?生(笑):好。师:是啊,行走在自然和文字中,身体和灵魂至少有一个在路上。老师也很想去看看 ... 阅读更多
一、了解学情,引出侧重点师:同学们有没有哪位同学到过黄河,领略过黄河胜景的?(生摇头。)师:我也没有去过。(生笑。)师:同学们一定要找机会去看看黄河,好不好?生(笑):好。师:是啊,行走在自然和文字中,身体和灵魂至少有一个在路上。老师也很想去看看 ... 阅读更多
【作者简介】梁衡,当代作家,著名学者、新闻理论家、作家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。代表作和入选教材的作品有《晋祠》《觅渡,觅渡,渡何处》《跨越百年的美丽》《壶口瀑 ... 阅读更多
师:专选枯水季节,作者才可以把壶口瀑布看得清清楚楚,而雨水季节是不能观察到的。来,我们读读,作者眼里的壶口瀑布是怎样的?你来读。 生读:河水从五百米宽的河道上排排涌来 ... 阅读更多
写游记必学梁衡《壶口瀑布》。 写景第一重境 眼睛成像 游记一般的观察手法有移步换景和定点细视。梁衡在《壶口瀑布》中采用定点细视的方法观察壶口瀑布。 第一次游览是在雨季,站在河滩,俯视壶口。 第二次游览是在枯 ... 阅读更多
课后思考探究 一、第一次在雨季观看壶口瀑布,课文初步勾勒了壶口瀑布壮阔的气势和令人惊心动魄的形象。第二次在枯水季节观看壶口瀑布,课文详细描写了壶口瀑布的雄伟、壮阔的气势和水的多样形态。 作者在第2、3、4段主要写壶口瀑布的水,在第5 ... 阅读更多
问题归纳 1.“第一次是雨季……根本来不及上岸。”一句写别人的劝诫,有什么作用? 写别人的告诫,侧面描写壶口瀑布,写出了壶口瀑布之险。 2.“果然……那河就像一锅正沸着的水。”一句运用了什么修辞手法,有什么作用? 本题 ... 阅读更多
一、作者简介 梁衡,山西人,著名学者、新闻理论家、作家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。主要作品有:科学史章回小说《数理化通俗演义》,新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉 ... 阅读更多