教学实录 第22页

【教学目标】 1.借助图片回顾游戏过程，能按照顺序把游戏过程写清楚。 2.使用动作、神态、语言和心理等描写方法，把游戏写具体。 3.通过交流合作修改文章，让文章更生动、精彩。 【教学过程】 板块一：自主阅读，明确习作要求 师：亲爱的同学们，...

赞(0)believe2023-10-02记一次游戏阅读(9)

一、 谈话导入，感受文言文特点 师: 上学期我们学过一篇文言文，它是什么呢？请你说。 生1: 精卫填海 师: 对了,你发现文言文有什么特点？好，请你说。 生1: 字都很少。 生1: 都是用简洁的语言来说。 师: 简洁，还有吗？你发现文言文下...

赞(0)believe2023-09-30王戎不取道旁李阅读(6)

【教学目标】 1.学习批注，运用批注的方法阅读课文，能借助批注内容说出自己的体会。 2.通过课文的批注示范，学习从不同的角度批注阅读。 3.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情，理解课文揭示的道理“要从客观的角度看待周围的事物，不欺软怕...

赞(0)believe2023-09-29牛和鹅阅读(10)

教师：课文读完了，你们可能心中有解不开的问题。我们今天来一个打擂台。你们按座位分两组。A组提的问题B组答，然后B组提问A组答，看哪一组答得好！A组先提问题吧！ A组学生：我的问题是：西门豹为什么说那个姑娘不漂亮，说要换一个漂亮的？ B组学生...

赞(0)believe2023-09-29西门豹阅读(7)

第一板块：回顾课文，复习课文写法 1.复习《海滨小城》的写法。 师：同学们，今天我们上一节作文课。题目是——《这儿真美》。通过第六单元的学习，我们了解到，有些段落是围绕着第一句话来写的。今天这节课我们也来试着围绕一句话写出一段话。 (出示)...

赞(0)believe2023-09-28这儿真美阅读(7)

一、游戏导入，穿越童话世界 师:今天，我们要乘着想象的翅膀去游历奇妙的童话王国，想不想去？先来玩个游戏。玩游戏你们最喜欢啊。猜猜他是谁？睁大眼睛是谁？好，你举手，最快，你说。 图片 师:他是卖火柴的小女孩。 师:你的依据在哪里？ 你怎么知道...

赞(0)believe2023-09-27那一定会很好阅读(11)

师：今天，我们来学习苏轼的一首词《念奴娇 赤壁怀古》。在写这首词之前， 苏轼经历了人生当中非常重要的一个事件，也就是课下注释 1 里讲到的“乌台诗案”。因为“乌台诗案”，苏轼被贬到了黄州，在这里，他写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇 赤...

赞(0)believe2023-09-27念奴娇 赤壁怀古阅读(9)

学习目标 1.通过抓关键词、图文结合、想象画面等， 感受语言文字中蕴含的小城之美， 体会作者热 爱家乡的美好情感。 2.运用在《富饶的西沙群岛》中习得的方 法，抓关键语句品读第 4~6 自然段，了解如何围 绕关键句将事物写具体，体会写法。 ...

赞(0)believe2023-09-25海滨小城阅读(8)

块一：旧知回顾，选择阅读任务 师：同学们，通过前面任务先导课的学习，我们已经知道了阅读可以带我们跨越时空，任意串门，也知道了这个单元，我们要学习一项新的阅读本领，来一起读。 图片生：根据阅读目的，选择恰当的阅读方法。 师：是的，我们还回顾梳...

赞(0)believe2023-09-24竹节人阅读(7)

板块一 梳理冰心自己的读书经历 师：今天陆老师要和大家一起走进由著名儿童文学作家冰心所写的文章，一同感受他的读书经历。齐读课题。冰心在文章的开头就这样写道，一谈到读书，我的话就多了。经过预习，我们发现长长的这篇文章可以用9个字来概括，你能找...

赞(0)believe2023-09-24忆读书阅读(12)