那一定会很好

设计说明这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。从一粒种子到阳台上的木地板，“种子”走过了一段神奇的历程。故事的表层，是由种子到大树，由手推车到椅子，再到木地板。故事的深层，蕴含着不同境遇下不同的追求，以及在 ... 阅读更多

1.会认“缩、努、茎”等8个生字，理解“缩成一团、吱吱嘎嘎、手推车、吱呀”等词语。 2.默读课文。了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 3.体会作者展开想象编写童话的写法，感受童话丰富的想象。 重点 1.会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成 ... 阅读更多

在“反复”中学习童话 ——《那一定会很好》教学设计 湖南大学子弟小学  李虹     教材解析及建议： 《那一定会很好》是部编本小学语文教材三年级上册童话单元中的一篇课文。课文用清新优美的语言讲述了一粒种子怀 ... 阅读更多

教学目标：1.随文识字，认识“缩、努、茎”等7个生字。2.用多种方式读课文，从种子的变化历程感受“梦想成就未来”的力量。3.发现重复的一句话——“那一定会很好”，引导学生初步了解运用反复强调主题的童话创作手法。4.默读、比 ... 阅读更多

统编教材三上 9*《那一定会很好》 本组教材以“童话故事”为主题，以“感受童话丰富的想象”和“尝试编童话、写童话”为双线目标。这篇童话讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。故事的表层，是由种子到大树，由手推车到椅子，再到木 ... 阅读更多

9 那一定会很好 教学设计 教学要求： 1．会认“缩、茎”等7个生字。正确朗读理解“舒服、舒展、努力”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。   教学重难点： 理 ... 阅读更多