牛和鹅
四年级上《牛和鹅》教学设计
统编版小学语文四年级上册第六单元整体教学设计 任务二：探寻描写游戏的秘密 子任务一：借助描写悟心情之《牛和鹅》教学设计 碧桂园实验学校 秦韩娜 任务群视域下单元整体设计框架图 【教材分析】 本单元以“成长故事”为主题，这是本套教材继三年级下册第六 ... 阅读更多
如此设计：四上《牛和鹅》教学实录
图片板块一 图片导入 初识牛和鹅 图片师：今天我们一起来学习《牛和鹅》，（图片出示：牛），你觉得这是一头怎样的牛？ 生：我觉得这是一头巨大的牛。 生：我觉得这是一只强壮的牛。 生：我觉得这是一头温柔的牛。 师：你从哪里看出这是一头温 ... 阅读更多
《牛和鹅》教学实录逐字稿
【教学目标】 1.学习批注，运用批注的方法阅读课文，能借助批注内容说出自己的体会。 2.通过课文的批注示范，学习从不同的角度批注阅读。 3.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情，理解课文揭示的道理“要从客观的角度看待周围的事物，不欺软怕硬”。 【教学 ... 阅读更多
《牛和鹅》教学设计与教学反思
教学目标： 1.准确认读“脚爪、挣脱”等容易读错的词，能读好句子中的拟声词，感受拟声词在句子中的作用。 2.能理清文章的叙述顺序，并借助板书说出课文的主要内容。 3.有感情地朗读重点语段，能抓住文中的动作、心理、语言等描写，品读“我”对牛和鹅态度 ... 阅读更多
《牛和鹅》段落大意课文主题与课后习题答案
课文分段 第一部分（1-4）：写由于听信了他人的话，所以“我们”不怕牛却怕鹅。 第二部分（5-12）：写“我”被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。 第三部分（13-15）：写“我”记着金奎叔的话，从此对牛和鹅的态度和做法 ... 阅读更多
《牛和鹅》句子解析与重点问题解答
句子解析 1.大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 “大家都说”毫无疑问说得是对的，所以“我们都相信”也在情理之中，毋庸置疑。两个表示因果关系的分句，分别说出了牛和鹅对人的态 ... 阅读更多