牛和鹅

统编版小学语文四年级上册第六单元整体教学设计 任务二：探寻描写游戏的秘密 子任务一：借助描写悟心情之《牛和鹅》教学设计 碧桂园实验学校 秦韩娜 任务群视域下单元整体设计框架图 【教…

图片板块一 图片导入 初识牛和鹅 图片师：今天我们一起来学习《牛和鹅》，（图片出示：牛），你觉得这是一头怎样的牛？ 生：我觉得这是一头巨大的牛。 生：我觉得这是一只强壮的牛。 生：…

【教学目标】1.学习批注，运用批注的方法阅读课文，能借助批注内容说出自己的体会。2.通过课文的批注示范，学习从不同的角度批注阅读。3.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情，理解…

教学目标： 1.准确认读“脚爪、挣脱”等容易读错的词，能读好句子中的拟声词，感受拟声词在句子中的作用。 2.能理清文章的叙述顺序，并借助板书说出课文的主要内容。 3.有感情地朗读重…

大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。【“大家都说”后面为什么只用冒号不用引号？如果用上引号，表示引用的是别人的原话。可是…

第一课时 一、给加点字的正确读音下面画上“    ”。 掐住（qiā  kǎ）     捶（chuí  chíu）胸（xōng  xiōng） 答应（yīng  yìng）  扳（…

课文分段 第一部分（1-4）：写由于听信了他人的话，所以“我们”不怕牛却怕鹅。 第二部分（5-12）：写“我”被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。 第三部分（13-15）…

句子解析 1.大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 “大家都说”毫无疑问说得是对的，所以“我们都相信”也在情理之中，毋庸…