教学反思

授课过程 图片 1 今天我教授《唐雎不辱使命》第一课时的内容，主要是朗读和翻译。首先播放朗读视频，学生边听边标拼音；然后叫四个不同层次的学生每人读一段，检验学生的读音；最后课件上呈…

今天下午，我们去省实三小听了一节小学语文学科“4+x”素养课堂探索实践课，课题《江南》，其实，我一直是觉得古诗的公开课是很难上的。 之前，上所有的公开课，也是被师傅建议避开古诗，我…

1 文章不是无情物。这样一篇为人称道的美文，字里行间洋溢着作者感念父亲及对自己过去不理解父爱而今懊悔不已的真挚浓厚的感情。这样的写作过程，是“情郁于中，自然要发之于外”，有感而发的…

周一满怀期待上了这节情境化新课，效果如我所愿。此刻希望我能在写教学反思的同时获得新的灵感，为下一次教学储备创意。 教学环节： 设置情境 （假如你就是杜小康，因家道中落被迫辍学去放鸭…

今天听了一节《妈妈睡了》的一节课，来写写自己听后的感受吧！ 课后习题的设计 这篇课文的课后习题就是让学生了解“睡梦中的妈妈”是什么样子的，再就是针对描写妈妈样子的短语展开说话，最后…

备课——确定内容 为确保教学内容不出错，我首先看单元导语，明确本单元的教学目标；然后通读课文，记住小说内容；最后翻看教参，了解常规操作。 对内容和教法有了初步认识后，接下来就要找准…

《一封信》这篇课文学完了，本来应该讲完了直接写的，我想那样可能更有感觉，可是有时候忙起来就没时间写了，后来想想要不算了不写了，但是日更的念头逼着自己还是要写一下。 这节课在讲解时候…

今天听了一节《一封信》的一节课，来写写自己听后的感受吧！ 课后习题的设计 本课的课后习题，第一题是想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，把信读出来。 这道题旨在…

今天听了一节《玲玲的画》的一节课，来写写自己听后的感受吧！ 课后习题的设计 课后习题是朗读课文，试着用上“得意、伤心、满意”这三个词语，讲讲这个故事。 这节课刘老师在处理的时候是每…

一、单元设计反思 九年级上册第六单元的核心教学内容是了解明清白话小说的一般特点，把握小说情节，分析人物形象，探究故事的时代背景，感受明清白话小说的艺术魅力。本单元整体教学设计的核心…