教学实录 第38页

学习目标： 教学实录：一、 字词导入 四、比一比：最爱谁1.学习建议：划出五根手指像人一样的性格特点（1）大拇指是最肯吃苦的。（2）食指是最机敏的（3）中指是最养尊处优（4）无名指和小指是附庸的2.请生板书关键词3.假如这五根手指就像你的家...

赞(0)believe2023-04-17手指阅读(6)去评论

【课文品读】 《杨氏之子》是一篇文言文，它选自南朝刘义庆的《世说新语》,讲述了梁国姓杨的一户人家九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事语言幽默,且浅显易懂，是学习文言文一块很好的敲门砖。但对于文言文，我们的学生是第一次接触，因此在...

赞(0)believe2023-04-17杨氏之子阅读(6)去评论

一、动物丧失了自己原有的特征师：同学们，我们都知道动物都有自己的特点，长颈鹿的脖子——生：长。师：狮子显得特别——生：凶猛。师：猴子尾巴——而且它会——生：长——荡秋千——爬树师：老鼠会——生：偷大米——大洞师：小猫会——生：吃鱼。师：公鸡...

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教学实录 环节一：课前导入，读诗歌《星际间的游戏》。 师：这首诗中写的“星际游戏”其实就是贾尼·罗大里的—— 生：想象。 师：他想象着宇宙间有另一个孩子，做着和自己一样的事。无独有偶，中国有一位儿童文学作家，叫陈诗哥。他也展开了这样的想象，...

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任务一 16分钟    一、读课文。     师：读课题。     生：27  漏。     师：自由读课文，要求——     生...

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一 、谈话导入 ， 引出课题 1.了解“年纪”，识记“年纪”。 师：今天跟曹老师一起来学习一篇课文。在学习 之前我做了一个了解，听说咱们班孩子很喜欢看书，认为自己很喜欢看书的小胸脯，挺一挺，点点头。那一般喜欢看书的孩子啊，他认的字特别多，很...

赞(0)believe2023-04-13当世界年纪还小的时候阅读(9)

一、导入新课，激发兴趣师：同学们，你们现在几岁了？生：我七岁，我们班还有的同学八岁。师：说说看，当你年纪还小的时候，你学过什么本领？有过哪些有趣的经历？（生说）师：我们在学本领的时候，经历了太多好玩的事情。同学们想象一下，当太阳还小的时候，...

赞(0)believe2023-04-13当世界年纪还小的时候阅读(10)

教学目标： 图片 图片 一、导入激趣 由作者欧阳修和文学常识“唐宋八大家”设问，发现学生知晓却不能全部说出。偶然在网上看到记忆“唐宋八大家”的简笔画，寥寥几笔，趣味横生，令人印象深刻，想分享给大家，由此引入课堂简笔画小环节——画忆“唐宋八大...

赞(0)believe2023-04-13阅读(6)

师：上课，同学们好。 学：老师您好。 师：好，同学们请坐。课文都预习过了吗？ 生（齐）：预习过了。 师：生字词会写吗？ 生（齐）：会写。 师：好，拿出本来听写。准备好了开始。 第一个词，监生。监生的监还有另外一种读音。 监生是什么意思？谁知...

赞(0)believe2023-04-11人物描写一组阅读(5)

教学目标：1.能抓住主要特点写出自己的“自画像”。2.能够选择突出特点的具体事例来突出人物形象。3.写完后,与同伴和家人分享习作,再根据他们的建议修改。 教材重难点：1.学会从多个方面介绍人物的特点。2.学会把人物突出的特点写具体清楚。3....

赞(0)believe2023-04-11我的自画像阅读(10)