-
五下设计｜13《人物描写一组》教学实录
一、温故知新，导入新课师：同学们，今天我们继续学习五年级下册第五单元的第 13课《人物描写一组》中的另外两个描写人物的片段。上一节课在《他像一棵挺脱的树》这个片段中， 我们认识了一个怎样的祥子?生：他是一个车夫。生：他长得挺脱、健壮……师：作者主要是用什么方法写出人物的特点的?生：外貌。师：是的。上节课，我们学习了作者如何通过人物的外貌来刻画一个挺脱、健壮的车夫——祥子的形象。 二、默读思考，探究…- 2
- 0
-
五下【名师示范课】｜13. 《 两茎灯草》教学实录
活动一体会人物初步印象 师：非常有秩序的一个班级，今天刘老师非常高兴能够和同学们一起来上一节语文课。今天我们要上课的课题叫做。 生：两茎灯草。 师：是的，两茎灯草它是选自五年级下册人物描写一组中的其中的一篇。与此同时两茎灯草这一个故事它出自一本书，这本书是我们清朝的作家吴敬梓先生写的长篇小说。 生：《儒林外史》。 师：而我们今天的两茎灯草就是节选自《儒林外史》，同学们都已经预习过课文…- 3
- 0
-
五下【优质课】 |《人物描写一组——两茎灯草》教学实录
师：上课前我们来玩一玩猜人物怎么样？请看大屏幕，一起来猜一猜。 生：诸葛亮、林黛玉、武松、鲁智深、猪八戒、铁扇公主。 师：怎么能猜得这么快这么准呀？孩子。 生：平时多阅读一些古典名著的话，就会非常认识这些人物。 师：请坐，你看这不但爱读书，还能记住人物鲜明的特征呢。正是这些独具代表性的标志成就了作家笔下一个个鲜活的经典形象，正如咱5单元导读页所写，起—— 生：字里行间众生相，大千世界你我他。 师：…- 1
- 0
-
杨修宝《人物描写一组——两茎灯草》（五下13课）课堂实录
师：上课，同学们好。 学：老师您好。 师：好，同学们请坐。课文都预习过了吗？ 生（齐）：预习过了。 师：生字词会写吗？ 生（齐）：会写。 师：好，拿出本来听写。准备好了开始。 第一个词，监生。监生的监还有另外一种读音。 监生是什么意思？谁知道？请你。 师：古代国子监的学生，对了，读书人称呼监生。国子监的学生闫监生。 国子监的学生哈，有人还说，可以用钱来买这个称号捐来的。 在小说里，闫监生是一个特别…- 7
- 0
-
《人物描写一组 两茎灯草》教学设计
教材内容分析 《两茎灯草》是统编语文五年级下册第五单元《人物描写一组》中的第三篇文章,它节选自清代讽刺小说的典范——《儒林外史》,是清代小说家吴敬梓的代表作品。《儒林外史》给明朝以南京为中心的士林们画了幅肖像，可以说是明朝知识分子的一面镜子，我们看到了种种人物。其中《两茎灯草》出现在书中的第五、六节，描写了严监生临死前的情景。那伸出的两根手指被誉为人物描写的“千古绝唱”。教材编者希望学生通过对《两…- 2
- 0
-
《人物描写一组》教学反思
教学反思 《人物描写一组》这篇课文是由三个独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》。三个片段都选自名著。这三个片段主要描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法、侧重点又不尽相同。 《摔跤》这个片段。虽然只是一个片段，但在教学时，我立足于整篇课文，先复习人物描写的方法和作用：外貌、动作、神态、语言、心理活动的描写可以突出人物的某种性格特点或某种思想品…- 1
- 0
-
《人物描写一组》教学设计
13 人物描写一组 教案设计 设计说明 本课围绕“人物描写”这一专题，安排了3个独立的人物描写片段。《摔跤》选自徐光耀的《小兵张嘎》，《他像一棵挺脱的树》选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》，《两茎灯草》选自《儒林外史》(题目为编者所加)，这3个片段主要描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象。这3个片段有一个共同点，就是人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。作家在刻画人物时采取了不同的手法，有的抓住人物…- 1
- 0
-
《人物描写一组》同步练习与答案
参考答案如下： 一、读拼音，写词语。 摔跤 倚仗 鞭打 欺压 喉咙 剃头 手腕 伤疤 监视 绊倒 二、比一比，再组词。 揪（揪住）绊（绊倒）筹（筹备）腮（腮帮）腕（手腕） 秋（秋天）伴（陪伴）铸（铸就）思（思考）碗（饭碗） 三、多音字组词。 xì 关系 jiàn 国子监 jì 系鞋带 jiān 监视 四、近义词。 欺负—（欺凌）破绽—（漏洞） 结实—（坚实）慌忙—（急忙） 五、…- 29
- 0
-
《人物描写一组》课后习题答案
课后习题答案： 一、默读课文。说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会的。 嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。严监生是一个爱财如命，十分吝啬的人。 小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点，从“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，,仿佛很占了上风。”这个句子中…- 2
- 0
-
《人物描写一组》课文主题与重点问题解答
课文主题： 《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。 《他像一棵挺脱的树》这个片段主要写了祥子初入城市时的外貌特点和他成为一个出色的车夫的梦想。体现了他健壮结实、精气神十足的特点，表现了祥子乐观坚定的精神。 《两茎灯草》这个片段记叙了记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草，他才咽气的故事。刻画了他爱财…- 2
- 0
-
《人物描写一组》课文重点句子解析与段落大意
句子解析： 1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲儿”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。 2、起初，小嘎子…- 6
- 0
-
《人物描写一组》教材分析作者介绍
教材分析： 《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。《摔跤》着重抓住人物的动作描写来学习。这个片段主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。刻画了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《他像一棵挺脱的树》着重抓住…- 5
- 0
-
《人物描写一组》课文原文与朗读
[qq-video vids=c3071skyjox] 摔跤 “要不——摔跤。” “是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?” 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞…- 0
- 0
-
部编五年级语文（下册）第13课《人物描写一组》生字词等课文知识点解读预习
《人物描写一组》是部编人教版五年级下第七单元作家笔下的人专题中的第一篇精读课文，由3个独立的片段组成。《摔跤》是《人物描写一组》中第一个片段，选自作家徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，题目为编者所加。 这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，塑造了小嘎子和胖墩儿这两个鲜活的儿童形象。片段中动词的准确运用兼心理…- 14
- 0