统编教材编排讲想象的地方很多，但教材有一个要求，叫想象需要合理。我一直说，这个合理限制了孩子的想象，让想象真的没了想象。所以，四年级的学生，接受了好多次想象训练，最终想象的还是那么的干巴巴。
你知道吗？每个班都要不做作业、不交作业的学生。他们不做作业的原因是什么？居然是五种原因：
一是忘记了写作业；
二是做好了，本子忘记带了；
三是爸妈认为身体是重要的，认为老师布置作业多了，所以不做；
四是我就是不想做，我讨厌做作业，请老师尊重我的个性；
五是我太慢了，真的写不完，不是我不想做；
……
看他们说出来的原因，有几个是有想象力的？同学们都说没有。接下来，我给同学们读了一本书《我不做作业是因为……》看看这本书的封面：
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一架从猴国来的飞机降落在我家院子里。
一个失控的机器人摧毁了我们家。
小精灵们藏起了所有的铅笔。
我被外星人绑架了。
我刚要写作业，维京海盗就袭击了我们家！
巨型蜥蜴入侵了我们小区。
我必须帮叔叔组装一部“家庭作业不用愁”的自动做作业机，好不容易装好了，却用不了。
有只大狗吞掉了我的小狗，我只好整个下午都待在兽医那儿。
我去参加了猫的葬礼。
有几个犯人从附近的监狱逃出来，躲在我的房间不愿意走。
我要帮叔叔对付邻居发起的一场决斗。
爷爷和他的乐队吵得我没法集中注意力做作业。
我家的柴火用光了，我只好献出作业本来取暖。
我和弟弟被马戏团给哄走了。
我们家在后院发现了石油。
我把铅笔送给了罗宾汉。
有个大导演借用我的卧室拍一部新电影。
一些奇怪的鸟在我家屋顶搭鸟巢。
我家的花变成了食肉植物。
我家房顶突然就不见了。
邻居请我们照顾他家的犰狳。
姐姐的兔子喀嚓喀嚓地啃坏了我的铅笔和作业本。
弟弟的小毛病又发作了。
龙卷风卷走了我所有的书。
我一边读着，一边用我的幽默方式解读着这些原因，学生们都笑了，笑得都很怪。他们说，这不是胡说八道吗？我告诉他们绝对不可以用胡说八道来讲，因为这是一本书，一本名著，一本告诉我们什么是想象力名著。
有的学生说，这不都是编瞎话吗？不，不，不！也不能这么理解。大家看，班班都有不做作业的，把这本书读给他们听，告诉他们，以后不做作业，别说那些常规的原因了，要说就说有想象力的原因，如此还能博人一笑，给同学们带来快乐。如此才能说明你有智慧。虽然这一招很难让不做作业的学生改过来，但却能让全班学生明白，非常普通的事，其实加上独特的想象，照样可以创作出一本世界名著。这就是这本书给予我们的大智慧。
我告诉学生一种写书的智慧：
1.我没有按时到学校是因为……
2.我没有吃饭是因为……
3.我没有读书是因为……
4.我没有听话是因为……
5.我没有哭是因为……
6.我没有（ ）是因为……
选择一个，展开想象，写上10条以上，如果每条画一画，一本书就完成了！
接下来，我又给全班学生读了“鳄鱼爱上长颈鹿”系列的第一本，让他们感受这本书神奇的想象，让他们从传统的想象中跳出来。
这样教，他们写下的文字会不会改变呢？别想用一节课能把全体学生改变，但这节课肯定能让不少同学重新认识想象，这是可以看出来的。