教学反思 第13页
排序
《一封信》教学设计与教学反思
教材解读： 《一封信》的作者是德国的鲍圭埃特，文章记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。 课文通俗易懂，充满温情。文题是“一封信”，...
5年前《玲玲的画》教学设计与教学反思
教材分析： 《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题，引人思考。课文内...
5年前《曹冲称象》教学设计与教学反思
教学目标 1.有主动识字的愿望。能正确认读本课 7 个生字，会写“底”、“做”两个生字。 2.能用普通话正确、流利地朗读课文。 教学过程 一、课前检测，掌握学情： 1.师：小朋友们，老师知道你们...
5年前《田家四季歌》教学设计与教学反思
《田家四季歌》教学设计 设计者：姚阿妮 【教材分析】 与其说本课是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说...
5年前《拍手歌》教学设计与教学反思
教学目标： 1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字，会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。学习新部首“提手旁、人字头、虫字旁、三框儿”。 2.通过拼读音节读...
5年前《树之歌》教学反思与教学设计
教学目标 1、认识“树”，感受树的象征意义，提高赏析散文的能力。 2、通过朗读，品味，用小组合作讨论的方式去解读文本。 3、理解课文的文化情怀与都市色调。 教学时数一课时 教学方法自主—合...
5年前《场景歌》教学设计与教学反思
备课 类型 详案 设计教师 谭燕（教师姓名） 课题及课时 《场景歌 》（人教版语文×年级×册第×课第×课时） 上课时间 第三周星期三上(下)午第二节 教材 与 学情 分析 本单元是集中识字单...
5年前《植物妈妈有办法》教学设计与教学反思
教学目标 教养方面： 1．理解“准备”、“降落伞”、“乘着”、“铠甲”等词语的意思。 2．读懂句子，知道蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。 3.能有感情地朗读课文，试背课文2至4节。 教育方...
5年前我是什么教学设计与教学反思
【教学目标】 1．认识11个生字，会写4个字冲、池、浮、黑。 2．有感情地朗读课文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。 3.初步感受科学童话，作者写作用词准确、生动的特点。通...
5年前《小蝌蚪找妈妈》教学设计与教学反思
教学目标： 1．认识“蝌、蚪、迎”等13个生字，指导写“甩”字，初步理解“甩、迎、追、蹲、蹬、跳、蹦”表达的意思； 2．理解课文内容，了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是有益的动物。 3．分角...
5年前
