教学反思 第8页
小学语文教学反思
排序
续写故事 教学设计及反思
教学要求： 1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。 2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如...
3年前《口语交际：名字里的故事》教学设计与教学反思
教材分析：《名字里的故事》是部编版三年级上册第四单元的口语交际，单元要素是“预测与推想”，本次口语交际旨在引导学生学会把了解到的信息说明白、讲清楚。听别人讲话的时候，要有礼貌地回应...
3年前快乐读书吧 ——《在那奇妙的王国里》教学设计及反思
教学设计 一、教材解析 本册“快乐读书吧”以“在那奇妙的王国里”为主题，引导学生阅读中外经典童话。这是在二年级上册“快乐读书吧”读读童话故事和本册“童话世界”单元基础上的提升。教材由...
3年前我来编童话 教学设计及反思
习作：我来编童话 教学设计： 1．看图编写童话故事，交代清楚事情的起因、经过、结果。 2．能抓住人物的动作表现人物的性格特点。 3．能了解童话故事的意义，会用简单的拟人、夸张等修辞手法，...
3年前《我来编童话》教学反思
《我来编童话》是部编版教材三年级第三单元习作课，第三单元由《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《再牛肚子里旅行》《一块奶酪》四篇童话组成，意在让学生感受童话中丰富的想象，从而激发学生...
3年前《猜猜他是谁》教学反思
三年级习作，要求从之前的写一段话过渡到写一篇结构完整的作文，对孩子们来说是一个巨大挑战。 本次习作，教学内容紧扣校园主题，指向学生真实的生活。教材编排以“猜猜他是谁”的游戏贯穿始终...
3年前教学反思：口语交际——我的暑假生活
教学流程：首先，引出话题：暑假经历了哪些“新鲜事”？聚焦“新鲜事”，请同学们说说什么才能叫做“新鲜事”？其次，分享课本案例：读案例，讲述这两位小朋友是怎么把自己的“新鲜事”讲清楚的...
3年前一年级上册《语文园地六》教学反思
联系生活 趣味学习 ——一年级上册《语文园地六》教学反思 林州市茶店镇磊城学校 杨芳芳 我踏入教师行业的第一年，就成为了一位教一年级语文的班主任老师，还记得那时跟孩子们说话总是...
3年前《蟋蟀的住宅》第二课时教学反思
在教学的过程中，我经常在思考自己应该在语文课上教给学生什么知识？然而，却很少去思考：假如我是一名小学生，自己又是否可以把在老师的语文课上学会的东西灵活运用呢？就比如学完《蟋蟀的住宅...
3年前父母之爱 形异情同——《精彩极了和糟糕透了》教学反思
天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱，但父母表达爱的方式不尽相同。《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文讲的就是作者童年时，将自己的得意的...
3年前
