父母之爱 形异情同——《精彩极了和糟糕透了》教学反思
天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱，但父母表达爱的方式不尽相同。《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文讲的就是作者童年时，将自己的得意的诗作展示给父母， ... 阅读更多
“精彩极了”和“糟糕透了”
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计与教学反思
文本分析： 本文讲的是作者童年时父亲和母亲对他的作品截然不同的评价以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的爱。《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为……。应让学生在积极主动的思维和情 ... 阅读更多
《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习
【练习一】 一、用“ ”标出括号里正确的字。。 （誊 眷）写作文 鼓（厉 励）的爱 一（篇 遍）文章 出（板 版）作品 误入（岐 歧）途 小心（谨 馑）慎 二、写出下列词语的反义词。 精彩——（ ... 阅读更多
《“精彩极了”和“糟糕透了”》课文重点问题解答
1.读课文，想一想课文写了什么？ 课文写了作者小时候写了一首诗，母亲对此表示赞扬，父亲则对此提出了严厉的批评，作者在这两种评价中成长为一名大作家。 2.当巴迪写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？巴迪有什么反应？父亲 ... 阅读更多
《“精彩极了”和“糟糕透了”》课文重点句子解析段落大意与课文主题
句子解析 1.我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 “迫不及待”“立刻”极为准确地写出了“我”当时想让父亲看到“我”写的诗的迫切心情。 2.七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来 ... 阅读更多