七律·长征

六上第二单元的语文要素中有“了解文章是怎样点面结合写场面的”，这一语文要素在《七律·长征》中怎么去落实？ 这里先要让学生读熟、读懂诗歌，然后让学生说一说这首诗是什么结构。学生不难发…

课后题： 读一读，说说诗句的意思和表达的情感。 1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 意思 ： 五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝，在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟…