教学实录第32页

名师教学实录

《鲁滨逊漂流记》课例教学实录

教学目标： 1.会写“惧、凄”等15个生字，会读“流落、荒凉”等21个词语。 2.通过比较阅读，认识梗概，并借助梗概概括小标题，了解名著的主要内容，初步感知人物形象。 3.借助梗概，了解鲁滨逊曲折经历，产生阅读原著的兴趣。教学准备： &n...

师：好，上课。同学们，这堂课老师给大家带来一场一堂习作指导课。我们本单元的主题是：中国的世界文化遗产。在之前的习作准备课上，同学们已经针对老师这个主题进行了大量的资料收集。现在老师想请同学们来分享一下你收集到的是关于什么样的文化遗产呢？师...

课堂实录师：谢谢主持人，谢谢各位老师，小朋友们下午好！生：老师好！师：我们实验小学的学生特别有教养，今天会议室来上课，老师的声音听得清楚吗？生：清楚。师：黑板的字看得见吗？有没有眼睛近视，却没有佩戴眼镜，坐在后边的同学？有这样的同...

believe2023-07-05阅读(5)去评论

师:这节课的题目叫什么？生:曹冲称象师:几年级学的？生:二年级师:好，我想问你一下，二年级语文课上学了曹冲称象，你在那节课里面学到了什么？好，你说。生1:曹冲很会想办法，他为了称大象的重量，就把大象放在船上。我就知道了你可以用船来...

believe2023-06-23阅读(9)去评论

板块一温习诗词，创设“梅花”语境师: 上课。孩子们，咱们中国是一个多花的国家，据植物学家研究，原产中国的花卉就有 7000 多种。而我们中华民族是一个特别爱花的民族，据考古学家的发现，早在7000 多年前，我们的祖先开始种花、赏花。所以...

任务一：读读想想花园的神奇变化师:我们学习第二十七课。生:巨人花园。师:作者是英国著名的作家王尔德。我们这篇课文选取的是巴金翻译的版本，巨人的花园，想象一下巨人有多大。生:有可能比这个楼还高。师:比楼还高。生:我觉得有可能一个巨...

“小学读写教学”暨“阅读成长”课程研究联盟现场 01师：你们猜一猜这节课要做什么？生：写作文！师：写作文你们怕不怕？生：怕！我们太难了。师：其实，写作文对于你们来说，真的是有点难。因为你们一想到这个题目，脑中就会思考，要写这个老师的外貌、神...

believe2023-06-10阅读(7)去评论

注：本课获第六届全国青年教师阅读教学比赛一等奖。王玲湘，小学特高级教师，江西省小学语文研究会常务理事，省儿童、教育心理学专业委员会常务理事，南昌市小学语文教研员。课前交流师：昨天咱们已经见了面，还记得我姓什么吗？喊我一声。生：王老师。师：...

believe2023-06-07阅读(6)去评论

师：上课，同学们好，请坐。同学们有一句这样的谚语，“上有天堂，下有苏杭”。而杭州最美的就是西湖了。看，这就是西湖，作为中国人气最高的湖泊，数千年来吸引了历朝历代的文人墨客，他们留下了不计其数的诗词佳作。今天我们就学习其中的一首...

believe2023-06-05阅读(11)去评论

01- 师：我们已经走过了第一站奇妙的天地，今天我们开启第二站，海底的旅程。今天的旅程可不一样，来了一位老朋友，他经常带着一群小冒险家在海底探险，你没猜出他是谁了吗？师：看他来了，我是：（播放音频）大家好，我是海底小纵队的巴克队长，请...