牧场之国 - 跟我学语文

教学设计：五下《19.牧场之国》

2023年 5月 5日作者新阅

教学目标： 1.借助拼音，读好“毛毡、模样、镶嵌、牲畜”等词语;通过联系生活、查字典、抓关键词等方法，理解“牛犊、极目远眺、膘肥体壮”等词语的意思。 2.通过表格梳理、对比朗读、配乐等方式，学习有感情地朗读课文,感受荷兰牧场的宁静之美。 3.通 ... 阅读更多

2021年 5月 25日作者新阅

“这一篇”的课堂学习价值，需要通过契合文本特性和儿童需要的阅读实践活动来实现。下面呈现两个学习活动设计方案。第一个是以“这就是真正的荷兰”这句话为抓手，聚焦内容信息，聚焦作者 ... 阅读更多

2020年 5月 31日作者新阅

1.颠覆方式集中讲授如果说“学为主教学”和传统教学最大的区别在哪里，那么在这两课时的教学设计中就多少能直观地感受到——“教师集中讲授”取代了“串讲串问”。无论是第一课时还是第二课时，在板块二环节中都是教师的集中讲授，这中间没有学生插话、交流、提问……但这种讲授 ... 阅读更多

2020年 5月 31日作者新阅

19　牧场之国教案设计设计说明课文描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和、静谧，从“牧场之国”的角度向读者展示荷兰的独特风情。在教学设计中，指导学生用自己喜欢的方式有感情地朗读，以读促讲，感受荷兰牧场的田园风光，体会动物、人与环境和谐统一 ... 阅读更多

2020年 5月 31日作者新阅

一、辨字组词。镶（）膘（）垠（）低（）壤（）漂（）根（）底（）挡（）骏（）漆（）驰（）铛（）俊（）膝（）池（ ... 阅读更多

2020年 5月 31日作者新阅

课后习题答案： 1.有感情地朗读课文。在理解课文内容的基础上，抓住牧场之国的田园风光，体会草原、牲畜与人和谐相处的画面。 2.作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？在作者的眼中，真正的荷兰有牧场和运河交错的独特地形 ... 阅读更多

2020年 5月 31日作者新阅

问题归纳： 1.这篇课文主要写了什么内容？按照什么顺序写的？课文主要从“牧场之国”的角度描绘了荷兰独特的田园风光。课文是按照从白天到夜晚的时间顺序写的。 2.荷兰牧场有什么特点？从哪些地方可以看出来？荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和 ... 阅读更多

2020年 5月 31日作者新阅

课文结构第一部分(第1自然段)总述荷兰是牧场之国。第二部分(第2－4自然段)介绍白天牧场的景象。第三部分(第5自然段)写夜晚牧场的景象。句子解析： 1、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这是一个总起句，句子紧扣课题， ... 阅读更多

2024年 12月 15日2020年 5月 31日作者新阅

仪(yí)（仪表）（仪式仪态）眺(tiào)（眺望）（远眺极目远眺）骏(jùn)（骏马）（骏逸八骏图）驰(chí)（驰骋）（飞驰奔驰）辽(liáo)（辽阔）（辽远辽宁）绵(mián)（绵绵）（绵羊绵里藏针）凳(dènɡ) ... 阅读更多

2020年 5月 31日作者新阅

教材分析：荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论 ... 阅读更多