教学设计 第5页
排序
五上第二单元《撘石》教学设计
《搭石》是一篇叙事性散文，作者用质朴亲切的生活画面，再现家乡人民勤劳朴实、默默无闻的奉献精神。在学生阅读前，强调养成“集中注意力”的阅读习惯，学习不回读的阅读方法；在快速阅读要点落...
4年前《母鸡》文本教学解读与学习活动设计
文/杨瑞霞 一、 文本教学解读《母鸡》是老舍的作品。老舍对母鸡的感情如何呢？他一开头便交代了自己对母鸡的感情——讨厌。“我一向讨厌母鸡”，“一向”强调了他自始至终的情感态度，对于母鸡...
4年前《我不能失信》教学解读和学习活动设计
《我不能失信》教学解读和学习活动设计北京亦庄实验小学 杨瑞霞文本教学解读 《我不能失信》是一篇内容贴近学生生活经验，以对话推动故事情节发展的课文，学生对于这类文本的理解比较容易，教...
4年前《金色的鱼钩》（六下）教学设计及简评
【教学目标】1.梳理文章情节，概括文章内容。2.感知人物形象，理解文章主旨。3.总结文章拟题和塑造人物的方法。【简评：目标最后表述为“学习目标”，每一条目标都要包含有行为主体（默认为学生...
4年前《亡羊补牢》教学设计与反思
我很少上低段的课，总共也就教过一次一年级，两次二、三年级，上这几次的时候，都还不是使用的统编教材。所以，我看到任然老师第一次上低段，上得还有模有样，心里很是为她高兴。 在这一节课中...
4年前提高教学质量的四个小招式！
01 抓习惯就是抓质量 英国培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。” 培根的话确实包含着深...
4年前高子阳：这样听课，那样评课
有老师问我，如何听课、评课。工作三十多年的我，听课很多，评课极少，因为我是一线普通老师，许多活动场合我不具备评课的资格，与众老师一样是听众、观众。当然，应朋友之约，点评过一些课，比...
4年前李竹平：发现变化，享受快乐——《金色的草地》精讲
发现变化，享受快乐——《金色的草地》精讲小朋友们，在生活中积极观察、善于观察，是一件能让自己收获满满的事情，既可以丰富知识，又可以创造快乐。苏联有一个名叫米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普...
5年前《背影》导学案与同步练习（含答案）
〖学习目标〗 1．学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 2．体会本文选择最佳角度命题立意、精选材料、详略得当、谋篇布局的写作方法。 3．体会本文...
5年前《我的长生果》教学设计与教学反思
文本分析： 本课是著名作家叶文玲写的一篇散文，主要是回忆作者少年时代的读书生活，阐明自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。全篇情感真挚，层次分明。本文为略读课文，内容与学生的...
5年前
