池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。   仿写1： 篱笆旁有一群小蜻蜓，大大的额头，细长的身子，支棱着透明的翅膀，轻盈地飞来飞去。   ...

仔细阅读第二单元习作的内容要求，我们可以看出编者的意图主要有以下几个方面： 1.什么是日记？ 2.写日记好处？ 3.日记写什么？ 4.日记的特点？ 5.日记的格式？ 一、什么是日记？    就是一个...

点面结合是一种写作方法。 “面”的描写可以勾勒出整体的轮廓和氛围，如同为一幅画卷铺上底色，让读者对所描述的场景有一个宏观的认识。 “点”的描写则像是在这幅画卷上精心点缀的细节，使画面...

莫言说，“《我的老师》，是一个千万人写过还将被千万人写下去的题目。用这个题目作文，一般都抱着感恩戴德的心情，当然我也不例外。”教师节到了，今天我们来学习，如何写《我的老师》这一类作...

课后小练笔题目：花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一写。竹子 梅花  蜜蜂  路灯  解题思路：本次写作练习要求我们观察一...

《走月亮》一课课后练笔要求：读读课文第六自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。 解题： 题目要求我们围绕月下的某个特定场景进行写作，描述我们在那个场景...

六年级上册第一课是老舍的《草原》，大家在感受老舍先生平实而优美的文笔时，对他也有了更多了解。他是中国现代著名作家，以其独特的文学风格和深刻的社会洞察力著称。他在文学领域的贡献不仅限...

摇花对我来说是件大事，让作者小时候又期待又兴奋。在生活中，对你来说，有怎样的大事让你念念不忘呢？请仿照课文第五自然段，写写让你印象深刻的一件事，注意用上语言、动作、心理活动等细节描...

老舍先生的《草原》是经典课文，第一自然段写草原美景，老舍先生运用了“直接描写+作者感受”的写法，特别适合孩子们模仿练笔。结合《草原》课后第二题讲解： 那些小丘的线条是那么柔美，就像只...

花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。 竹子   梅花   蜜蜂   路灯 本课写作手法为借物喻人。指导时让学生先写事物的...