学习小学语文六上《狼牙山五壮士》第二自然段写法小练笔

点面结合是一种写作方法。

“面”的描写可以勾勒出整体的轮廓和氛围,如同为一幅画卷铺上底色,让读者对所描述的场景有一个宏观的认识。

“点”的描写则像是在这幅画卷上精心点缀的细节,使画面更加生动、立体,让读者能够深入感受其中的关键人物、事件或情感。

六年级(上册)《狼牙山五壮士》第2自然段中对战斗场面的描写,既关注了人物群体,也写了每一位战士,这是点面结合的写法。

原文摘录分析如下:

为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山(面的描写)。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去(面的描写)。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打(点的描写)。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火(点的描写)。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气(点的描写)。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击(点的描写)。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

分析:

“面”的描写:展现出了战斗的宏大场景,让读者感受到战斗的紧张氛围以及战士们面临的严峻形势。这种“面”的描写为整个故事奠定了一个壮烈的基调,让读者对战斗的规模和重要性有了初步的认识。

“点”的描写:分别描写了五位战士不同的战斗方式和状态,班长的沉着、副班长的勇猛、宋学义的有力、两个小战士的全神贯注,通过这些“点”的描写,让读者看到了每位战士鲜明的个性和顽强的战斗精神。

效果:这样点面结合的写法,既让读者感受到战斗的整体激烈程度和重要意义,又能深入了解到每位战士的具体表现,使人物形象更加丰满、立体。总的来说,点面结合的描写,强化了描写的画面感、层次感。

小练笔:运用点面结合的方法,描写一个课间活动的场景。

写作思路:

⼀、描写课间活动的“面”

1. 整体氛围

● 可以先描述课间活动整体的热闹氛围

比如“下课铃声一响,教室里瞬间沸腾起来,整个校园仿佛从宁静的画卷中苏醒过来,充满了生机与活力。”

“同学们像欢快的小鸟一般从教室里飞涌而出,涌向操场和走廊,校园里处处洋溢着欢声笑语,奏响了一曲充满活力的课间乐章。”

2. 概括活动类型

● 简要介绍课间同学们主要的活动类型

比如“同学们有的在教室里热烈地讨论问题,有的在走廊上三五成群地聊天,还有的在操场上进行各种体育活动,整个课间就像一场欢乐的嘉年华。”

“操场上,同学们有的在奔跑追逐,像一群脱缰的野马;有的在跳皮筋,那皮筋在她们的脚下欢快地跳动着;有的在踢毽子,五彩的毽子在空中飞舞,犹如一只只美丽的蝴蝶。”

“走廊里,同学们三个一群、五个一伙地聚在一起聊天,笑声、讨论声交织在一起,仿佛一首欢快的交响曲。”

“教室里,有的同学在安静地看书,有的在讨论问题,还有的在整理书桌,一片繁忙而又和谐的景象。”

二、描写课间活动的“点”

个体活动:

1. 选择典型人物

● 挑选一两个有代表性的同学进行细致描写

比如“那个穿着红色球衣的小男孩跑得飞快,他带着球左冲右突,灵活地躲避着对方的拦截。只见他飞起一脚,足球像一颗出膛的炮弹一样飞向球门,引得周围的同学一阵欢呼。”

“那个扎着马尾辫的女孩正全神贯注地看着书,她微微皱着眉头,仿佛沉浸在书中的世界,对周围的喧闹浑然不觉。”

2. 突出细节动作和表情

● 详细描写所选人物的动作、表情等,让人物形象更加生动

比如“小红和她的好朋友围坐在一起,开心地聊着天,她的眼睛亮晶晶的,不时挥舞着小手,分享着自己的趣事。”

“那个穿着蓝色运动服的小男孩,正全神贯注地打着乒乓球。他的眼睛紧紧地盯着小小的乒乓球,手中的球拍灵活地挥舞着,每一个动作都充满了力量。只见他一个快速的扣杀,乒乓球像一颗流星一样飞速而过,对方根本来不及反应。他脸上露出了胜利的笑容。”

● 还可以有人物对话

比如“哈哈,你看我新学会的跳绳花样。”一个胖乎乎的小男孩得意地对旁边的小伙伴说。“哇,好厉害!快教教我。”小伙伴们纷纷围拢过来,脸上满是羡慕和期待。

“昨天的动画片太精彩了!”“我也看了,那个主角好勇敢。”两个小女孩凑在一起,兴奋地谈论着昨天看过的动画片,眼睛里闪烁着喜悦的光芒。

三、结合点面

● 在描写完个体后,再回到整体场景,使文章更加完整。

“这些丰富多彩的课间活动,构成了校园生活中一道亮丽的风景线,让我们的学习生活充满了乐趣。”

【范文】

课间活动

下课铃声一响,教室里瞬间沸腾起来,整个校园仿佛从宁静的画卷中苏醒过来,充满了生机与活力。

同学们有的在教室里热烈地讨论问题,有的在走廊上三五成群地聊天,还有的在操场上进行各种体育活动,整个课间就像一场欢乐的嘉年华。在操场的一角,有几个男生正在进行激烈的足球比赛。那个穿着红色球衣的小男孩跑得飞快,他带着球左冲右突,灵活地躲避着对方的拦截。只见他飞起一脚,足球像一颗出膛的炮弹一样飞向球门,引得周围的同学一阵欢呼。不远处,那个扎着马尾辫的女孩正全神贯注地看着书,她微微皱着眉头,仿佛沉浸在书中的世界,对周围的喧闹浑然不觉。另一边,小红和她的好朋友围坐在一起,开心地聊着天,她的眼睛亮晶晶的,不时挥舞着小手,分享着自己的趣事。“哈哈,你看我新学会的跳绳花样。”升旗台前一个胖乎乎的小男孩得意地对旁边的小伙伴说。“哇,好厉害!快教教我。”小伙伴们纷纷围拢过来,脸上满是羡慕和期待。

这些丰富多彩的课间活动,构成了校园生活中一道亮丽的风景线,让我们的学习生活充满了乐趣。

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