狼牙山五壮士 - 跟我学语文

《狼牙山五壮士》中心思想

2024年 9月 23日作者新阅

1.《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序记叙的，全文记叙的顺序是：①接受任务；②诱敌上山；③引上绝路；④英勇歼敌；⑤跳下悬崖。表现了五壮士热爱祖国和人民，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 2.顿时，石头像雹子一样，带着五位 ... 阅读更多

2024年 9月 16日作者新阅

点面结合是一种写作方法。 “面”的描写可以勾勒出整体的轮廓和氛围，如同为一幅画卷铺上底色，让读者对所描述的场景有一个宏观的认识。 “点”的描写则像是在这幅画卷上精心点缀的细节，使画面更加生动、 ... 阅读更多

2024年 9月 13日作者新阅

写作背景 : 1937年7月7日，日本侵略者发动了侵华战争，他们在中国的土地上杀光、烧光、抢光，给中华民族带来了深重的灾难。英勇不屈的中华民族经历了8年的浴血奋战，终于把侵略者赶出国土，取得了抗日战争的伟 ... 阅读更多

2024年 9月 12日作者新阅

第一课时板块一回顾单元任务，了解故事背景一、单元回顾 1.回顾单元主题“重温革命岁月，把历史的声音留在心里”，交流：为什么要把历史的声音留在心里？ 2.了解近代中国历史，明确本课在革命岁月中的坐标。 3.阅读全文。交流：哪些地方让 ... 阅读更多

2024年 12月 15日2024年 8月 15日作者新阅

2024年 8月 13日作者新阅

一、听课笔记 1.开课揭题，夯实基础开课伊始，揭示课题之后，教师直接在课件中出示大量资料，让学生通过朗读，了解课文大致内容，感受故事发生的背景知识，了解后人对五壮士的评价，再在对《狼牙山五壮士》的美术作品与现场雕塑的图片观摩中，建立起对课文内容 ... 阅读更多

2021年 9月 26日作者新阅

把《狼牙山五壮士》提前作为二单元的第一课，以这篇文章为例来讲点面结合的写法。早读的时候，进行了字词、课文的朗读指导，对预习时发现的没有掌握的字词进行了提示和讲解。预习和集中认字识词到了六年级也是很有必要的，特 ... 阅读更多