仔细阅读第二单元习作的内容要求，我们可以看出编者的意图主要有以下几个方面：
1.什么是日记？
2.写日记好处？
3.日记写什么？
4.日记的特点？
5.日记的格式？
一、什么是日记？
就是一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。请看下面一篇小朋友的日记。
9月15日 星期日 晴
理想实验306班 刘若溪
今天是中秋假期的第一天，妈妈带我去了一个田园里的咖啡厅。我们的车子从宽阔的公路行驶到乡间的小路，最后停在一间小小的别致的小屋前。
一下车，一阵凉爽的秋风拂过我的脸颊，空气真是清新。首先映入眼帘的是一望无际的稻田，绿油油的草地上有两架秋千，秋千上有几个小朋友荡来荡去，风景美得就像一幅画。
推开咖啡屋的木门，简单又复古的装修风格很漂亮，就像是朴实的农家院落，吧台处还有一只可爱的小狗冲着往来的客人汪汪叫，好像在说：“欢迎光临，欢迎光临！”我们吃着美味的点心，喝着甜美的果汁，欣赏着多彩的秋日美景，度过了一个美好的下午。
二、写日记的好处？
1.有助于积累知识、积累生活经验和写作素材；
2.有助把每天工作和合学习生活中的见闻和感想真实地记录下来。
3.有助于培养写作者的观察能力、理解能力和语言表达能力；
4.有助于提高思想修养，激励自己不断进步，锻炼人们培养持之以恒的意志品质。
三、日记写什么？
观察日记：记录日常生活中的细致观察。
剪贴日记：将自己喜爱的邮票、照片贴在日记本上，写上简单说明。
摘录日记：把在杂志和书本上读到的优美词句摘录下来。
学习日记：把课内外学到的、印象较深的内容及心得体会和联想记下来。
活动日记：记录参观访问等各种活动，抓住要点叙述。
实验日记：如养花、手工或种植物等，把具体过程写下来。
思考日记：将自己对现实生活的思考以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活
动、进步成长的过程记下来。
四、日记的特点？
1.日记的内容都是发生在当天的事情，日记用第一人称来写，具有真实性。
2.日记写法自由。日记不受表达方式的限制，记叙、描写、议论、抒情、说明和摘抄都可以。
3.日记的内容不拘。日记的选材自由，可以写重大的活动见闻，可以写平凡的生活琐事；可以记录学习工作后的心得体会。凡是自己觉得有意义的，需要记的事情或想法都可以写下来。
5.日记的格式？
日记是一种日常的应用文体，通常要求在日记的正文的上一行写上日期、星期几和天气情况，注意要写在格子的正中间位置，这样美观一些。有时候还可以根据所写日记的内容加上小标题。
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，还可以写上当天的天气。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。后面每一段正文都要空两格写。
3、日记内容要真实，就是自己所见、所闻、所思。日记内容最好不要面面俱到，写写流水账，而重点的事情写具体，次要的事情少些或者不写。
4、正文篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写几句话。
9月16日 星期一 阴转雨
理想实验306班 吴承宇
今天早上我一醒来，妈妈就告诉我要去接姐姐了，还可以去永旺吃中饭，我高兴得一蹦三尺高，盼望着中午快快来临!
接到了姐姐之后，我们直奔永旺超市，去享用了一顿美味大餐。那里的菜色香味俱全，闻起来香喷喷的，有糖醋排骨、糖醋里脊、豆腐汤，还有干锅包菜等等。糖醋里脊深红色的，我赶紧夹了一块排骨，吃上一口，满嘴甜丝丝的。我最喜欢吃的菜是干锅包菜，包菜端上桌是绿油油的，像翡翠一样。口感是脆脆的，甜甜的。最后，妈妈还点了面包来当饭后甜点，松松软软的面包配上冰淇淋，别提有多好吃了！哦！忘记说了，我还吃了一大碗米饭呢!
吃完午饭，我摸着圆鼓鼓的肚子，心满意足地回家了。今天真是享受美食的一天!
9月15日 星期日 阴转雨
理想实验306班 李蜜儿
今天是我的生日，我特别开心！
早上，爷爷奶奶一大早就去菜市场买菜，回来给我烧了好多好吃的，都是我爱吃的菜。爸爸下班回来，手里提着一个漂亮的蛋糕，我看到蛋糕就忍不住期待晚上的生日派对。爷爷奶奶还递给我一个红包，说希望我能健康快乐地成长。妈妈也给我买了一份精美的礼物，我特别喜欢。妹妹一直在我身边蹦蹦跳跳，还说要给我唱生日歌。
晚上，一家人围坐在一起，妹妹欢快地唱起了生日歌，我闭上眼睛许愿。这个生日充满了爱和温暖，我真的太幸福啦！
9月11日 星期三 晴天
理想实验307班 刘妍泽
今天上学路上，我看见蓝蓝的天空中，一朵朵洁白的云彩好像一只只小绵羊在空中自由自在地游戏。柏油马路两旁的行道树笔直地排列着，就像威武整齐的战士。来到学校旁边，一条弯弯曲曲的小河刚好从校园西侧流过，河水好清啊，清得可以看到水中蓝天白云的倒影。河中间竟然有一只棕色的小野鸭游来游去，仿佛和小鱼快乐地嬉戏。小河边上挺立着一棵高大粗壮的柳树，那绿色的柳条就像是小姑娘长长的辫子，在风中飞舞。柳树下是一片盛开着五颜六色的花儿，她们在微风中向我们频频点头。
一路上的风景美不胜收，我的心情也格外爽朗。好希望我上学的这段路程长一些！再长一些！
9月12日 星期四 晴天
理想实验306班 王嘉喆
今天心情特别好，因为吃到了超级美味的炒面！妈妈做的炒面简单又好吃，每次吃都能让我感到满满的幸福感。
傍晚，妈妈早早地到了学校门口接我放学，在路上妈妈问我今天晚上想吃什么，我想了一下说：想吃炒面，因为距离上次妈妈给我做炒面，好像有一段时间了。到了小区门口妈妈去买了面条，还有辅料，回到家以后我一边写作业，一边等妈妈给我做炒面。
不一会儿，一碗热腾腾、香喷喷的炒面就出现在我面前了。我迫不及待地尝了一口，哇，那个味道简直了！面条劲道有弹性，每一口都充满了浓郁的酱香和蔬菜的清新，简直是人间美味啊！我一边吃一边想，生活有时候就是这么简单美好，一碗炒面就能让我这么开心。以后我也要像炒面一样，简单、真实、美味，给身边的人带去快乐和温暖。
好了，今天的日记就写到这里吧。我要去画画了，想要把这份简单的美好记录下来，留作永久的回忆。
9月15日 星期日 晴转阴
理想实验306班 孙恺优
清晨，当第一缕阳光悄悄探进房间，我便满怀期待地迎来了新的一天。匆匆洗漱完毕，享用完妈妈精心准备的早餐后，我迫不及待地坐到书桌前认真地完成今天的橡皮泥制作。
我轻轻地打开橡皮泥盒盖，首先挑选了一块洁白如云的橡皮泥，把它捏成一朵云，我小心翼翼地将它安置在准备好的纸板上。紧接着，我又拿出几块绿色的橡皮泥和几块咖啡色的橡皮泥，捏成几棵树，也把它们贴在纸板上。最后，为了给这幅画添上点睛之笔，我取出了红色和黄色的橡皮泥，把它们融合成了一个光芒四射的太阳，我满怀成就感地将太阳置于天空之中，让它与云朵、树木共同构成了一幅温馨而富有生机的景象。
望着自己亲手创作的这幅作品，心中充满了满足与喜悦。今天，无疑是一个充满乐趣与收获的日子，让我在忙碌的学习中找到了一片属于自己的快乐天地。