走月亮
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《走月亮》仿写训练——五感法写月下景色
《走月亮》一课课后练笔要求：读读课文第六自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。解题：题目要求我们围绕月下的某个特定场景进行写作，描述我们在那个场景中…
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《走月亮》《繁星》《语文园地一》成语解释
第2课、《走月亮》坑坑洼注：形容物体表面凹凸不平，高高低低。闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。(说话)稍微露出一点想法，但不肯说明确；形容说话吞吞吐吐。 第4课、《繁星》密密麻麻：…
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“反复”出现的词句，含有深情——四上《2走月亮》教学叙事
课件首页是课文插图，课前我就打开了，同学们被画面之美吸引住了，情不自禁地在赞叹。我播放音乐，请同学们看着插图，背诵描写月亮的诗句。薛玥凡等同学背诵了“月黑雁飞高，单于夜遁逃”“床前…
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| 统编四上课文《走月亮》教学设计
教材解读 《走月亮》是一篇优美的抒情散文。文章题目“走月亮”，就令人浮想联翩，引人入胜。而文中所描写的走月亮的一幅幅画面，无不让人感到美好、亲切、温馨，充满着诗情画意。月亮从洱海那…
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教学手记|2 走月亮（第二课时）
【写在前面】 这篇是典型的散文，课文内容比较散，对于学生而言不容易理解，尤其不适合一句一句分析文本。这节课主要借鉴朱煜老师的设计思路：找地点——明景物——说感受，把复杂的内容简单化…
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《走月亮》教学设计（有逐字稿）
01版本一教学设计《走月亮》讲课逐字稿第一课时幻灯片1：同学们好！上节课我们通过想象画面，感受了被称为“天下奇观“的钱塘江大潮。这节课让我们一起走进统编教材四年级上册第二课《走月亮…
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四上第2课：《走月亮》小练笔
01 我和妈妈一起去外面散步，又大又圆的月亮把它的光洒在我们身上。我们一边散步一边把月亮送给我们的光芒接住，树上的知了一直在叫，夜鸟拍打着翅膀，风吹着树沙沙地响。好多的自然声从我们…
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教学手记|2 走月亮（第一课时）
【写在前面】 这篇是典型的散文，课文内容比较散，对于学生而言不容易理解，尤其不适合一句一句分析文本。这节课主要借鉴朱煜老师的设计思路：找地点——明景物——说感受，把复杂的内容简单化…
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四上第2课：《走月亮》教学手记
《走月亮》是作家吴然的作品。 三年级时，我们学过吴然的《大青树下的小学》，同学们印象应该很深刻。那是一所特别的、让人产生许多新奇的边疆民族小学——那里的孩子有汉族的，有傣族的，有景…
