第一：可以调动大家的积极性。因为同学们都亲身体验了班干部“优越感”，感受到其中的乐趣。
第二：可以增加大家的自信心。因为有些同学比较胆怯，不敢发言，这样每个同学都可以得到锻炼的机会，并且也学会了与同学之间的沟通与交流，这有利于同学之间友好相处。
第三：增强同学们的责任心。因为有些同学可能体会不到当班干部的辛苦，还有些班干部比较骄傲，可能起不到带头作用，这样大家换位思考，增强自律性。
第四：当班干部期间，同学们之间可以互相学习，互相借鉴，我们的学习氛围也会越来越好。（星河8队 李雅涵）
大家好！我是星河3队的乔一涵。我的观点是同意实行班干部轮流制。原因有以下几个方面:
一、每个同学都有自己的闪光点，把他放在合适的位置上，就能发光。
二、有的同学以为当班干部很威风，其实班干部需要以身作则，这样当班干部的同学就会严格要求自己，积极进步。
三、有的同学不服从班干部的管理，如果他自己当上班干部后，换位也能体会班干部的不容易。
四、俗话说:“不想当将军的士兵，不是好士兵。”轮流当班干部可以增强同学们的自信心。
我的发言完毕，谢谢大家！
1、这样可以调动同学们的积极性，让更多的同学参与到班级管理中来。
2、可以看出谁管理得好，谁管理的不好。这样可以发现更多的胜任者。
3、可以让现任者多一份自我提高的意识，让他们能够做得更好。
4、大家可以在锻炼中找到不足，学到管理班级的经验。（星河1队 王雅宁）
我是9队发言代表，贾司博！我们队讨论的结果是班干部采取轮流制最好，理由总结如下：
1.公平，每位同学都有机会！增添了相互理解！
2.调动大家积极性！
3.每个同学都可以得到锻炼的机会，发挥自身优点！同学们可以相互学习！
4.自己做到榜样引领，各门学科成绩优秀！轮流时间的间隔三个月比较合适！这样有利于创造积极向上的氛围！
我的发言完毕！谢谢大家！
我是星河2队的发言代表张明珺。今天，我发言的主题是“该不该实行班干部轮流制”。
经过我们星河2队全体队员的讨论，我们一致赞同实行班干部轮流制。接下来，我将从两个方面说明一下我们队的观点。
第一、班长轮流制可以调动同学们的学习积极性，也能培养同学们的责任心和担当。如果总是那几位同学当班干部，别的同学感受不到班干部的责任。班长轮流制还能让同学们学会以身作则，严格要求自己，增强集体荣誉感。同时也能让同学们体会到班干部的辛苦，这样同学们才能更加懂得遵守课堂纪律。
第二、实行班干部轮流制也是一个很好的锻炼机会，可以让每个同学都有展现自我的机会，发现自身的长处，也可以让同学们相互学习别人的优点。并且在管理过程中也可以充分发挥同学们的管理才能。
以上就是我的发言，谢谢大家！
我是星河6队陈正浩！我们组昨天讨论的结果是我们都希望实行班长轮流制。
首先，可以提高每个同学的能力。因为每个人当上班长之后心里很高兴，这代表着他的荣誉。除了完成自己作业，还要管理班级的学习、纪律、卫生等很多事，这特别锻炼人的能力。比如我一年级时当过一次代表，那一个月我心里特别高兴，上课认真听讲，对自己非常严格，各方面都很努力。
第二，可以提高每个人的责任感。如果每个人都有机会当班长，班长心里装着班级的事情，如果处理不好，班长首先承担责任，这样一来，班长做事就会特别小心，因为班长的行为代表着这个班级的荣誉。
第三，如果总是一个人当班长，那么这个学生时间一长就会骄傲，随便命令别人，甚至会利用权力去打人、骂人、控制别人。时间长了，同学们都不喜欢他、排斥他，整个班级管理就会混乱。
所以，我们都主张实行班长轮流制。
我是星河5队的发言代表汪毅恒。今天，我们发言的内容是园地二的口语交际，“该不该实行班干部轮流制”。
我认为可以尝试实行班干部轮流制。下面我从几个方面表明我的观点。
1、这样每位同学都能体会到当班干部的辛苦，还可以更好地约束自己。
2、可以调动同学们学习的积极性。
3、还可以与他人比较，谁把班级管理的更好？找出自己的不足，互相学习。
4、如果哪位同学当选上班干部，他就一定得严格要求自己，以身作则，处处起到带头作用，任劳任怨，让别人认可他。
我的发言完毕，谢谢大家！
大家好！我是星河七队的发言代表陈盈燕。今天，我们发言的内容是园地二的口语交际，“该不该实行班干部轮流制”。
我们星河七队认为可以尝试实行班干部轮流制。下面我从几个方面表明我们的观点。
一、当群众时有时会埋怨班干部管得严，而班干部除了自己学习，还要花费精力管理班级事务，又累有时又不被理解。如果轮流当，会增进彼此理解，更好促进班级工作。
二、有的同学生性害羞，遇事不敢面对，如果轮流当班干部，能促进他的性格更完善，更好的表达自己，增加他的自信。
三、每个同学都有了当班干部的人生体会，又不会因为一直当耗费过多精力，每个人能发挥自己的性格特点，把班级建设得更好。
我的发言完毕，谢谢大家！。
