习作指导

第一步审题

本次习作的内容是看图写话，必须根据给出的图画展开想象来写，不能脱离图画随意写作。

第二步选材

图中的小朋友在打乒乓球，可以把打乒乓球的两个男孩作为重点描述的对象。

开头：时间、地点、人物

经过：人们在什么？他们在做什么？

结尾：表达心情、总结方法、发表感想

第三步构思

根据图画内容，简要列出习作提纲。

开头：开门见山，交代打乒乓球的时间、地点、人物。(略写，开头要精炼)

中间：描写打乒乓球的场面描写。(略写，不是本文侧重点)

描写“我”和某某同学打乒乓球的过程。(详，记得要分段哦)

结尾：欣赏自己的写话，表达感想。(表达感情，咱们讲过好多次啦！)

第四步表达

构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：

①为习作起一个有趣的题目，如《一场精彩的乒乓球比赛》；

②运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等；

③按照事情发展的顺序来写同学们打乒乓球的比赛场面。

习作二看图画，写作文

教学目标：

1.通过引导学生细致的观察，引导学生将一个活动场面写完整。

2.引导学生。

3.在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。

教学重点：指导学生把活动经过写完整写清楚。

教学难点：指导学生留意观察，把活动经过写具体。

教学准备：请体育老师配合在体育课中让学生进行一场足球比赛。

学生学习足球比赛的专业术语。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

谈话导入：

1.师：老师知道同学们在体育课上进行了一场精彩的足球比赛。老师请同学们说一说，这场足球比赛给你留下了怎样的回忆。教师分别请场上参加比赛的同学和场下的充当观众的同学谈感受。

2.师：分别今天我就给大家带来了一幅图画，让我们一起擦亮我们的眼睛，比一比看谁的眼睛亮。

【设计意图：谈话导入，从学生参加过的活动出发，更能激发学生的兴趣，学生有话可说，愿意表达。】

引出课题：看图说话（板书课题）

1.观察这幅图，你看到画面上画的是什么？

2.你觉得画面上是什么时间，在什么地方，有哪些人，他们在做什么呢？谁能试着用“什么时候谁他们在干什么 ?”这样的句式说一说画面的内容。让我们来比比看说的小嘴最棒。 (指名说)

【设计意图：初步看图整体说内容，使学生对画面的内容有一个整体的了解，这样对要写的作文有一个整体把握。】

三、局部细致观察

1.咱们班进行足球比赛时，哪位同学是场上运动员，请你来说一说当时你的心理活动？进球时的心里是怎样的？对方进球时你的队员有什么表情动作，说了什么话？

2.采访场下啦啦队，当时看到场上的激烈角逐，观众是怎样的反应？有哪些语言、动作和表情？哪个运动员的表现最为突出？说说你看到的。

3.由现场的球赛转到图画上，抓住画面中一个或两个人物，说说他们的表情、动作是怎样的？可能说了哪些话？（学生回答，但不一定按照顺序，也没有一定的层次。）（教师引导学生按照顺序观察图画，从整体到局部。）

【设计意图：这个环节是从整体到局部的过程，是将文章写生动具体的关键所在，有了这个环节的设计，作文才不是死板的流水账，而是鲜活的，能够再现场景的好的载体。】

四、看一看，谁的本领大

过渡语：老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢！那么，老师想请小朋友认真思考，把刚才看到的画面用几句话写下来，不知大家有没有信心？(板书：想写) 出示写话要求：开头空两格，标点符号独立占格。用准词语，写通句子。学生写话，教师巡回指导。

第二课时

一、交流学生作文。

了解学生作文情况的基础上，抽典型的在班上交流。

指导修改。

1.让学生明白哪些描写是活动中必须抓住的？

2.文章是否空洞？内容是否具体？

3.条理是否清楚，语句是否通顺？

4.老师指导几篇后，学生自己讨论修改。

抄写作文

学生誊写作文。

习作范文

一场精彩的乒乓球比赛

今天，我参加了三年级女生乒乓球比赛。我鼓起勇气、带着信心，来到了比赛区域。哇，这里已经人山人海，我有点小紧张了，心激动得砰砰乱跳。

比赛开始了，我右手紧握球拍，扎好马步，睁大眼睛盯着对方。我想开一个下旋球应该可以对付她吧？这时，对方也做好了准备，我向左发球，可被对手接住了。我又向右进攻，又被对手接住了，心想对手实力不弱啊，不能掉以轻心。我认真接好每一个球，按照平时练球时的心态打球。把球压着对手打，使的对手把球打的又高又慢，我看准机会，“砰”，我就扣球成功了。

我又开了第二个球过去，对方用力一击，反打过来。我一着急，用力一提。唉！用力过度，球出界，我输了一分。被对方追成了一比一平。我暗暗地对自己说：一定要镇定，不要慌张！接下来，是对方开球，我沉着应战，小小的乒乓球在桌子上来回地穿梭。我运用了老师教的所有方法，提、拉、抄、推、旋、索……

球台上那个旋转着的白色小球吸引着场内所有人的目光。兴奋地看着它在空中画出优美的弧线，失落地看着它飞出界外，惊喜地看着它过网撞台，懊恼地看着他撞网直落。精彩的比赛，更是常常博得大家雷鸣般的掌声。此时，同学们开始沸腾了，先是七嘴八舌的议论着。然后，啦啦队队员开始异口同声地喊着：“加油，加油，一班必胜”“一班必胜”……

不知不觉间，比赛接近尾声。“11：9”，最后那一刻，我激动地尖叫起来，那一瞬间，平日里练习的苦与累都被抛到了九霄云外。

这时候，欢呼声源源不断，呐喊声更加猛烈了、阳光也变的更加耀眼了，好像是为了我的胜利而微笑。

乒乓球比赛——三年级看图作文

我们从沈老师那儿得到一个振奋人心的好消息：我们班将举行一次乒乓球比赛。消息一传出，就有不少人踊跃报名。大家都特别期待比赛的到来。

比赛还没开始，赛场外就已人山人海。参赛选手陆陆续续进入赛场，比赛正式开始。

首先上场的是王一夫和周国杰。王一夫不费吹灰之力将周国杰击败。接着青云直上，连续击败好几名强敌，和费玉池交锋。

费玉池素有“国球先锋”之称，在他面前，王一夫是凶多吉少。费玉池得意洋洋地挥舞着球拍，王一夫则胸有成竹，巍然不动，俨然一副泰山崩于前而不动容，惊雷响其后而不改色的样子。

随着一声哨响，费玉池发出一个难度极高的转球，一副得意洋洋的样子。古人云：“从古骄兵多必败，从来轻敌少成功。”果然，王一夫往右一接，费玉池措手不及，没接住，1：0。旁边爆发出一阵欢呼。费玉池输了一个球，仍然不以为意。结果发了一个空心球，2：0。费玉池开始心慌了，结果又没有接住。3：0。王一夫获胜。老师给前三名发了奖品。

这是一次有趣的乒乓球比赛，同时我也懂得了一个道理：骄兵必败。

文章版权归作者所有，未经允许请勿转载。

THE END

教学设计
# 范文

《看图画，写作文》教学设计与范文

乒乓球比赛——三年级看图作文