自相矛盾 - 跟我学语文

五下《自相矛盾》公开课教学实录逐字稿

2024年 7月 30日2024年 4月 30日作者新阅

《自相矛盾》逐字稿执教陈卫娟师：孩子们，初次见面，咱们打个招呼吧。孩子们好，善于观察的孩子已经知道老师，姓？请你来说。生：老师姓陈。师：好，大声说出我的名字。生：陈卫娟。师：咱们认识了，孩子你贵姓。生：我叫谷许一 ... 阅读更多

2024年 7月 30日2024年 4月 25日作者新阅

一、复习铺垫，分享学习方法师：同学们，有些成语出自寓言故事，比如“掩耳盗铃”“画蛇添足”。你最喜欢哪个寓言故事?为什么呢? 生：我最喜欢《叶公好龙》这个寓言故事。叶公非常喜欢龙，可是当真龙拜访他时，他竟然逃跑了。真有意思！生：我最喜欢《守株待兔》这个寓言 ... 阅读更多

2024年 4月 19日作者新阅

一、以生为本，“目中有人” 这堂课中，薛老师鼓励一个不自信的学生反复回答问题，在读正确后表扬了这个孩子。学习完文言文句式后，这个孩子又读了一遍，果然流利了许多。后面的发言中，这个孩子越来越有自信，说得越来越好。听过很多薛老师的公 ... 阅读更多

2024年 7月 30日2023年 5月 28日作者新阅

师：同学们，其实，刚才我们交流的过程就是一次思维的过程。这节课让我们一起走进第六单元——品自相矛盾，观田忌赛马，读远洋船上那一次惊心动魄的跳水，开启我们的思维之旅，大家准备好了吗？好，上课。师：我们首先走进第十五课《自相矛 ... 阅读更多

2023年 5月 12日作者新阅

一、阅读《自相矛盾》，完成练习。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。“或曰：”以子之矛陷子之盾，何如？“其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 1.对本文 ... 阅读更多

2024年 7月 31日2023年 5月 10日作者新阅

板块一：链接旧知，简述故事的大意学习活动一：借助图片，认识几种兵器。师：同学们，今天我们先来玩一个游戏：看图识兵器。（课件出示第一种兵器）这是什么兵器，女生知道吗？生：剑。师：对，它就是 ... 阅读更多

2023年 4月 11日作者新阅

教学目标： 1.认识“吾、弗”2个生字，读准多音字“夫”，会写“矛、盾”等4个字。 2.正确、流利的朗读课文，背诵课文。 3.结合注释并联系上下文，理解词语的意思，进而理解语言的内容，了解人物的思维过程。 4.说说“其人弗能应也”的原因，并试着用自己的话讲讲这个故 ... 阅读更多

2020年 5月 28日作者新阅

楚人有鬻盾与矛者，誉之盾曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉之矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。文言文的学习不仅对9岁的儿童来说是一块难啃的骨头，就连我这个刚教语文两三年的老师来说也是无从下手，就拿最简单的读这 ... 阅读更多

2020年 5月 28日作者新阅

15、自相矛盾教学目的：1.认识“吾、弗”2个生字,读准多音字“夫”,会写“矛、盾”等4个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.结合注释,并联系上下文理解词语的意思,进而理解寓言的内容,理解故事的寓意。4.试着用自己的话讲讲这个故事。5.说说“其人弗能应也”的原因,并与同 ... 阅读更多

2020年 5月 28日作者新阅

课文主题：本文写了一个卖盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透，又自夺他的矛什么东西都能穿透。当别人问用他的矛刺他的盾结果会如何时他便无法回答了。这个故事告诉我们，说话做事要实事求是，不能过分夸大其词，更不能自相矛盾。课后习题 ... 阅读更多