教学设计:五下《23.童年的发现》

一、教材分析 《童年的发现》是第八单元的一篇略读课文,作者是前苏联作家费奥多罗夫。文章用倒叙手法,以第一人称叙事,通过幽默风趣的语言讲述“我”童年时发现“胚胎发育规律”这件趣事,反映了儿童富于幻想、求知若渴、寻根究底的特点,鼓励学生 ... 阅读更多

《童年的发现》教学设计

23* 童年的发现 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的。”“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用。”依据略读课文的特点,教学设计注重激发学生自主学习的兴趣,围绕“作者童年时是一个 ... 阅读更多

《童年的发现》同步练习

同步练习1一、读得准,选的好。(给字选择正确的读音,用____标出。)1.我的发现竟如此的简单明了(le  liǎo),我为此感到格外高兴。 2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。 3.有一次我想起了自己的发现,情不自禁(jīn  jìn)的笑出了声,竟使我当众受到惩(c ... 阅读更多

《童年的发现》课文主题与重点问题解答

课文主题: 本文通过记述“我”由寻梦而发现胚胎发育规律,但因在课堂上发笑而受到惩罚的事,反映了孩子求知若渴的特点和惊人的想象力,赞颂了孩子独立思考,善于发现的精神, 表达了作者对童年的怀念之情,同时说明了任何发明与发现都不 ... 阅读更多

《童年的发现》课文重点句子解析与段落大意

句子解析: 1、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。 从“九岁、完全、独立”三个词可以看出“我”的不同凡响和对这个发现抑制不住的自豪。 这样的开头巧妙利用了读者的阅读期待,制造了悬念,激 ... 阅读更多

《童年的发现》生字组词拼音近反义词与词语解释

形近字: 绞(绞刑)痴(痴迷)胚(胚胎)赋(天赋)窘(窘态) 饺(饺子)疾(疾病)脂(脂肪)武(威武)室(教室) 多音字: 朝cháo(朝着 )zhāo(朝阳) 旋xuán(盘旋 旋律)xuàn(旋风 旋子) 禁jīn(情不自禁 ... 阅读更多

《童年的发现》教材分析与作者介绍

教材分析: 这是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章以第一人称叙事,以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这 ... 阅读更多

《童年的发现》课文原文与朗读

  [qq-video vids=v0959951lmx] 人为什么会在梦中飞行?人究竟是从哪里来的?为了弄清楚这些问题,“我”经历了怎样的探究过程?结果怎样?默读课文,找出你觉得有趣的部分,说说自己的感受,还可以和同学交流自己有过什么“发现”。 我在九岁的时候就发现了有 ... 阅读更多