清贫
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《清贫》教学记录及反思
《清贫》是一篇自读课文,在周末的时候请小朋友阅读了左权的《请战书》,这个内容选自“十一书”。假期的时候,我观看了这个节目,特别感人,觉得很适合这个单元的教学。但是作为课外拓展,内容…
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五下第12课《清贫》重难点解析
一、课文简介 这是方志敏1935年在狱中所写的一篇文章,以第一人称叙述了他被俘后被两个国党兵士搜身、逼问的经历,表达了他对“清贫”的理解,展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持…
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五下第四单元《清贫》教学设计
教学目标:识字与写字:在预学中借助工具书正确认读本课10个生字,联系上下文或借助工具书理解“奢侈、款项、筹集、矜持不苟、积蓄、齿冷”等词语。阅读与鉴赏:在自主、合作、探究中学习用对…
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12 清贫 优质教案
12 清贫 【核心素养目标】 文化自信:感受人物的特点,感受不同的描写方法,认同中华文化,提升文化自信。 语言运用:学习运用不同的描写方法写人物。 思维能力:了解描写方法,借助生动…
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五年级语文下册教学反思汇总
1 古诗三首 本课的三首诗都描写了天真烂漫、自由可爱的儿童和乡村的生活,学生阅读时也会觉得有趣,甚至心生向往。我在授课时注意教给学生学习古诗的方法,抓住诗中精妙的字…
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《清贫》教学反思
这是一篇略读课文,我先让学生阅读课前要求,让学生明白学习课文时要注意什么,重点在哪里。然后以学生自学为主,教师引导纠正。在教学时,我让学生引导之前学习中掌握的抓人物动作、语言、神态…
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《清贫》教学设计
12* 清贫 教学目的: 1.认识“筹、矜”等9个生字,读准多音字“吓”。 2.找出文中描写人物动作、语言、神态的语句,体会人物的心理活动。 3.理解“清贫”的含义,体会方志敏的高…
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《清贫》同步练习
参考答案: 一、读拼音,写词语。 筹措 矜持 俘虏 彼此 企盼 清贫 恐吓 镯子 二、比一比,再组词。 裆(裤裆)俘(俘虏)企(企业)筹(筹措)矜(矜持) 挡(抵挡)浮(浮现)止(…
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《清贫》课文主题与重点问题解答
课文主题: 本文用简洁朴实的语言,叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景,表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚的革命情操。 问题归纳: 1、 第一段运用了什么手法…
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《清贫》重点句子解析与段落大意
句子解析: 1、在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。 这句话是自我表白。“一向” “从没有”强调了革命多年一向过着清贫的生活。 2、 经手的款项,总在数百万元;…