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统编版语文三年级上册 语文园地七 教学设计及反思
语文园地七 教学目标 1.能梳理总结摘抄的基本方法,形成主动积累语言、主动摘抄的意识。 2.能感受“得”的用法并仿写句子。 3.能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言...
《语文园地七》优质课公开课教案
《语文园地七》第一课时 教学设计 教学目标: 1、通过认识熟悉的事物认识生字,认识生字“椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖”。 2、了解关于天天气的成语,并感受天气的变化莫测,了解拟人句的...
二年级上册《语文园地七》教学设计
教学目标: 1、通过认识熟悉的事物认识生字,认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖。 2、认识象声词,了解他们的作用,并能根据句子的意思选择恰当的词语。 3、了解关于天天气的成语,并感受...
一年级上册语文《语文园地七》教学反思
教学反思: 这节课我觉得最大的成功之处就是教学设计符合儿童的心理水平,在“识字加油站”中所创设的“介绍家人环节”贴近儿童的生活实际。即锻炼了孩子的口语表达能力,也让孩子们更加热爱家...
部编版一年级上册《语文园地七》语文教案
教材分析: 语文园地七共安排了 5个板块,我将其分成3部分。学习园地、写字园地和阅读园地。本节课学习第一部分学习园地,掌握两个板块。“识字加油站”编排了 10个表示亲属称谓的词语,都是轻...
一年级语文上册 语文园地七 教学设计
一年级上册《语文园地七》教学设计 教学反思 教学目标 1.认识表示亲属的词语中的生字,了解家人中的一些称呼。(重点) 2.初步掌握形声字的特点。(重、难点) 3.正确书写“了、才、长、山、儿、...
四年级语文下册语文园地七知识点解读预习
这个单元主要通过典型事例,人物外貌、语言、动作、心理、神态等细节描写,来刻画人物性格,表现人物精神品质,揭示文章中心。 ■我理解: 从哈尔威船长站在指挥台上的语言描写,深刻表现出...