同步练习：第3课《我爱这土地》

1．下列对相关名著的解说不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》中“我”儿时要去看五猖会，在兴高采烈之际，被父亲要求背书过关才能去，这样的落差给“我”留下了极其深刻的印象。
B．《西游记》中唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，关在笼子里，恰巧三个徒弟都不在他身边，白龙马就变成宫女去刺杀黄袍怪，并因此身负重伤。
C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔永不言败，意志如钢铁般坚强，但他也有温情的一面，比如书中写到他的亲情、爱情、友情等。
D．艾青《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白。诗人采用了间接抒情的方式，来表达自己对土地的感情。
2．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的思考。
B．近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
C．雅安地震发生后，全国人民和海外同胞全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
D．松山湖沿岸，百花齐放，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。
3．一班同学探究了“家”“国”两字的字源。下列表述不恰当的一项是（ ）
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A．“家”和“国”都是会意字
B．由图一中“家”的字形可知，“家”属于半包围结构。
C．在古代汉语中，“国”既指国家，也可指国都、京城，而现代汉语中则无“国都、京城”这一义项。
D．图二中有一个错别字，“候”应为“侯”。
4．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．嘶哑（sī） 汹涌（yǒng） 黎明（lí）
B．咽喉（yàn） 喉咙（lóng） 吹刮（guā）
C．悲愤（fèn） 林间（jiān） 腐烂（fǔ）
D．暴风（bào） 深沉（shēn） 打击（jī）
5．下面有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《北方》中写道：“我爱这悲哀的国土，古老的国土”用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。
B．在《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，这反映了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
C．《我爱这土地》中，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．艾青诗歌创作的一个高峰是在1978年以后，这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家、民族的苦难，忧伤祖国的命运。
6．下面是关于《艾青诗选》的思维导图，填入图中①②③④处诗篇正确的一项是（ ）
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A．①《我爱这土地》 ②《大堰河——我的保姆》 ③《鱼化石》 ④《礁石》
B．①《大堰河——我的保姆》 ②《鱼化石》 ③《我爱这土地》 ④《礁石》
C．①《我爱这土地》 ②《大堰河——我的保姆》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》
D．①《大堰河——我的保姆》 ②《我爱这土地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》
二、字词书写
7．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，
他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，
他轻jié地绑好了裹腿， 他用冰冷的水洗过了脸， 他看着那些发出困fá的鼾声的同伴，
于是他伸手携去了他的号角；
门外依然是一片黝黑，
黎明没有到来，
那?醒他的
是他自己对于黎明的
过于殷切的想望。
（节选自《艾青诗选·吹号者》）
（1）根据拼音写出相应的汉字。
轻jié_ 困fá_
（2）加点字“埋”在文中读音正确的一项是( )
A．mái B．mán
（3）填入文中?正确的一项是( )
A．惊 B．警
8．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
嘶哑( )( ) 汹涌( )( ) 腐烂( )
吹guā( ) 温róu ( ) hóu long( )( )

三、填空题
9．文学常识填空。
《我爱这土地》选自《》，作者，原名。代表作《_》，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
10．把“土地”“河流”“风”“黎明”等意象和它们所对应的象征意义用直线连在一起。
土地满腔的悲愤
河流受蹂躏的国土。
风光明的未来
黎明愤怒的反抗
11．从诗歌风格看，下面三项中哪项是艾青的诗句？请在括号内打“√”并简述理由。
⑴“我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方”（ ）
⑵“母亲呵！……心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”（ ）
⑶“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流”（ ）
理由：

四、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
嘱托
格·鲍姆特
就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来，里头是一张相片、一封信和一张字条。
他讲迷了有关这个小红包的一段经历——
一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批的波兰人被弄到德国去，那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。
一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。
当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候———要是战争完蛋了。”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。
一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可是，他并没有得到回音。一年之后，他又试图再投一次—然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。
彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：“Z和M.尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。
“一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。
那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这样，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。
来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就更大。
大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下，开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得面前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比画着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。自这个晚上相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会
世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上，阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌栽舞地狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。
彼得伴随玛留莎在火车站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。
“地址。”玛留莎突然想起来，她的喊声就像呼救那样。
彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。
“玛留莎，请帮助找一找。”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。“打开看看！”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。
她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。
玛留莎脚下像是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎。”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随着火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包纸就像一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。
“为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信。”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，直白到额头。原来，上面留下这样的名字——“玛留莎·尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。
12．谈谈本文以“嘱托”为题的含义。
13．画线的段落在文中有什么作用？
14．发挥想象，请将下面句子中省略的内容补充出来。
老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。
15．赏析下面句子的表达效果。
（1）他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话……
（2）他念着念着，脸色越变越白，直白到额头。
16．小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。

五、综合性学习
17．黄石某中学准备开展现代诗读书交流会，请你参与其中。
(1)活动一：阅读现代诗，要注意把握诗中的意象，体会诗人的情感，请仿照示例，完成表格：
诗歌
意象
象征意义及情感内涵
《我爱这土地》
土地

《太阳的话》
太阳
象征着光明和希望，表达作者对光明理想及美好生活热烈不息的向往和追求。
(2)活动二：《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中所描写的意象，有些有下句承接，有些则没有。
请仿照示例，在下面横线处添加一句，使它们尽可能与原诗句承接紧密。
示例：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
我是干瘪的稻穗，___________________。
我是你挂着眼泪的笑涡，______________。

参考答案：
1．D
2．B
3．B
4．B
5．D
6．D
7． （1）捷 乏 （2）B （3）A
8． sī yǎ xiōng yǒng fǔ 刮 柔 喉 咙
9． 艾青诗选 艾青 蒋正涵 大堰河——我的保姆
10．土地——受蹂躏的国土河流——满腔的悲愤 风——愤怒的反抗黎明——光明的未来
11．⑶【√】。理由：此句雄浑激越，体现深沉的爱国之情，就是艾青的风格；而另两句风格清新细腻。（意对即可）
12．以“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成“嘱托”，表达了对反法西斯战士的尊重和敬意。（意思对即可） 13．点明故事发生的背景，交代事件的起因；推动情节的发展，为下文的“嘱托”作铺垫。
14．示例：如果战争结束了，拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的一切。我爱她们，请她们多保重。
15．（1）运用动作和神态描写，写出了这位波兰人在当时危机情形下的小心和急切。
（2）运用神态描写，写出了彼得的震惊。
16．本文以小红包为线索，两次设置悬念，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，出入意料却又在情理之中，引人入胜。
17．(1)象征多灾多难的祖国，表达了作者对祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱。
(2) 示例：滋养你被劳作压弯的身躯。 蕴含着殷切的期盼。