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《表里的生物》（六下16课）课堂实录
师：这节课我们一起学习冯至先生写的一篇回忆性的故事，齐读课题。 齐读：表里的生物 师：看过这篇文章的举手，我考考你。如果题目去掉生物两个字不叫表里的生物，可以叫什么？ 生1:表里的秘密 生2:表里的声音 生3:表里的生命 生4:表里的未知 生5:表里的世界 师：大家把这几个词记录下来，你能用这几个词串起来把课文说一说吗？说说看，课文写了一个怎样的故事？ 生1：作者小时候想知道表里有什么东西，猜里面…- 3
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表里的生物，文字的表里 —-《表里的生物》教学思考
《表里的生物》，是冯至先生的一篇回忆性的、叙事性的文章。这篇短文，主要回忆了“我”儿时对父亲怀表发出的声音一步一步作出疑问、推测的过程。想必我们乃至每一位读者，都曾有过与“我”类似的想法、经历。也许，这样的“共鸣”背景，能够帮助我们体会文章的表层故事。但是，要能真正读懂文章、读懂冯至，我们还必须走进语言文字里去。 一、故事的表与里 文中，“我”起初猜测父亲的表里边有一个蝉或虫一类的生物，后来也证实…- 4
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《表里的生物》教学设计与教学反思
教学目标：1.自主学习字词，能正确读写“脆、拦”等5个生字。在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。2.默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写的事情。3.掌握用具体事例说明观点的方法。4.能从文中找到关键语句，理解文中的“我”是一个怎样的孩子。5.能够结合生活经历，与同学交流生活中遇到与文中的“我”类似的趣事。教学重点：默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写的事情。教学难点：…- 1
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《表里的生物》课后习题解答与课外知识拓展
课后习题答案： 一、默读课文,联系课题,说说课文写了一件什么事。课文题目已经告诉我们，表里藏着生物。课文主要写了“我”小时候认为凡能发出声音的，都是活的生物，所以对父亲的表极其好奇，几次想弄清缘故。后来父亲打开表，“我”终于看到了表里的世界，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了“我”童年时代对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。二、读下面的句子,说说从中可以看出“我…- 12
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表里的生物课文主题与重点问题解答
课文主题： 本文讲述了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的故事。表现了童年的“我”是个天真无邪、善于观察和思考，对事物有着强烈的好奇心和旺盛的求知欲的孩子。 问题归纳： 1、“我”好奇的是什么？有什么发现？ “我”好奇的是父亲的表秒针会走，还会发出声音。父亲打开表盖，让“我”看到了表里的世界，告诉“我”里面有个小蝎子，不能动表，他的话…- 1
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表里的生物句子解析与段落大意
句子解析：1、 钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 因为“我”小时候没有听到过机器的声音。听到的鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声和三弦的声音都是活的生物发出的。 作者以儿童的眼光观察世界，以儿童的思维认识世界，充满了童真童趣。 2、我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生…- 4
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《表里的生物》生字组词近反义词与词语解释
我会写： 脆：清脆 脆枣 脆弱 干脆 又甜又脆 拦：拦挡 拦截 拦网 拦堵 拦路虎 怖：恐怖 震怖 怖畏 怖惧 阴森可怖 蟋：蟋蟀 斗蟋蟀 蟀：蟋蟀 蟋蟀草 形近字： 脆(脆弱) 拦(阻拦) 蟋(蟋蟀) 跪(下跪) 栏(栏目) 悉(熟悉) 蟀(蟋蟀) 布(布料) 玻(玻璃) 率(率领) 怖(恐怖) 波(波纹) 多音字： 好：hǎo好看hào爱好 …- 0
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《表里的生物》教材分析
教材分析： 《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。 作者介绍： 冯至( 1905一1993）原名冯承植，涿州人。1930年留学…- 6
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《表里的生物》课文原文与朗读
[qq-video vids=z3058vqyx3v] 15.表里的生物 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走…- 3
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《表里的生物》同步练习
同步练习 参考答案： 一、读拼音，写词语。 清脆 拦截 玻璃 恶意 恐怖 蟋蟀 柔和 可怜 生物 恐惧 二、比一比，再组词。 饰（饰品）悉（悉心）波（波浪）脆（清脆）拦（拦截） 怖（恐怖）蟀（蟋蟀）玻（玻璃）桅（桅杆）烂（灿烂） 三、多音字组词。 zhē 蜇伤 zhé 海蜇 四、近义词。 洪亮—（响亮）和谐—（和睦）神秘—（神奇）拒绝—（谢绝） 丑恶—（丑陋）恐怖—（恐惧）请求—（恳求）轻易—（容…- 1
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《表里的生物》知识点归类
课文知识点 1.专有名词 三弦：又称"弦子"，中国传统弹拨乐器。柄很长，音箱方形，两面蒙皮，弦三根，侧抱于怀演奏。音色粗犷、豪放。可以独奏、合奏或伴奏，普遍用于民族器乐、戏曲音乐和说唱音乐。 2.教材分析 《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。他充满了好奇，可…- 1
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