《表里的生物》教学设计与教学反思

教学目标:1.自主学习字词,能正确读写“脆、拦”等5个生字。在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。2.默读课文,能够联系课题,用自己的语言说说课文写的事情。3.掌握用具体事例说明观点的方法。4.能从文中找到关键语句,理解文中的“我” ... 阅读更多

表里的生物同步练习

同步练习1 一、多音字组词。 看kān(   )kàn(      ) 恶è(   ) wù(     ) 秘mì(    )bì(     ) 二、读拼音,写词语。 qín  xián     qīng   cuì      bō  li         chán  míng (         )     (          )    (          )      (          ) 三、近 ... 阅读更多

表里的生物课文主题与重点问题解答

课文主题: 本文讲述了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子的故事。表现了童年的“我”是个天真无邪、善于观察和思考,对事物有着强烈的好奇心和旺盛的求知欲的孩子。 问题归纳: ... 阅读更多

表里的生物句子解析与段落大意

句子解析:1、 钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? 因为“我”小时候没有听到过机器的声音。听到的鸟叫、狗吠、蝉鸣、 ... 阅读更多

《表里的生物》生字组词近反义词与词语解释

我会写: 脆:清脆  脆枣  脆弱  干脆  又甜又脆 拦:拦挡  拦截  拦网  拦堵  拦路虎 怖:恐怖  震怖  怖畏  怖惧  阴森可怖 蟋:蟋蟀  斗蟋蟀 蟀:蟋蟀  蟋蟀草 形近字: 脆(脆弱)  拦(阻拦)   蟋(蟋蟀) 跪(下跪)  栏(栏目)  ... 阅读更多

《表里的生物》教材分析

教材分析: 《表里的生物》一文,叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的,都是活的生物”,听到父亲的怀表发出清脆的声音,就认为里面也是一定有一个小生物。他充满了好奇,可是父亲不许他动,这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看,并 ... 阅读更多