《猴王出世》教学实录教学反思

选文篇目:《猴王出世》《西游记·节选一》《西游记·节选二》《西游记·节选三》一、课前聊《西游记》。1.孩子们,今天是我们初次见面,听说你们是一群爱读书的孩子,我想问一下你们都读过哪些书?生:《三国演义》《商界少年》《水浒传》《西游记》。2. ... 阅读更多

王春燕《猴王出世》(五下7课)课堂实录

课前谈话: 师:边上有话筒的,试试话筒,站起来背背古诗。 生:《山中送别》,唐,王维。山中相送罢,日暮掩柴扉。 春草明年绿,王孙归不归? 师:你是我们这里第一个站起来发言的女同学,所以,送你掌声。 师:同学们,听到你们背诗, ... 阅读更多

五下《猴王出世》文本教学解读与学习活动设计

《猴王出世》是部编版语文教材五年级下册第二单元的一篇略读课文,根据注释,我们知道文章选自明代吴承恩的《西游记》第一回。原著《西游记》总共有一百回,诸如“孙悟空大闹天宫”“孙悟空三打白骨精”“真假美猴王”等经典故事 ... 阅读更多

《猴王出世 》教学实录与反思

一、导入 师:今天我们要学的是哪一课?(生:猴王出世)《西游记》这个小说可以说是小朋友们最喜欢的小说,也是最了解的小说。这个小说有一个什么特点?每一个人物,他的语言行动都有自己的特点。有时候我们只要一听这个人说话,马上就知道他是谁,你们 ... 阅读更多

《猴王出世》的教学反思

《猴王出世》的教学反思 《猴王出世》这篇课文的目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历,体会石猴勇敢顽皮的特点,感受其形象,激发对古典文学的兴趣,这是教学的重点。课文是古代白话文,与现代文均有所差异,因此,在课前布置了学生通过查字典或资料弄懂字 ... 阅读更多

《猴王出世》教学设计

吴冬梅 小学教学设计 2月26日 【教学目标】 1.运用猜读的阅读方法,解决难懂的词句,读懂故事内容。 2.梳理关键情节,借助故事卡,用自己的话说一说猴子是怎样出世的,又是怎样成为猴王的,感受故事的神奇。 3.借助图画、影视作品激发学生阅读名著的兴趣。 【教学流程】 ... 阅读更多

《猴王出世》同步练习

第一课时 一、给下列加点字选择恰当的读音,用“√”标出。 顽劣(lüè  liè)      享受(xiănɡ   hēnɡ) 疲倦(juăn   juàn)  迸裂(bènɡ  bìnɡ) 遮蔽(zhě  zhē)    喜不自胜(shènɡ   shēnɡ) 二、“石猴”后来又有了很多称谓,你知道吗?请你连连线。 美猴王         花果山上 孙悟 ... 阅读更多

《猴王出世》生字组词近反义词与词语解释

我会认 多音字: 辟:pì  开辟    bì  复辟 遂:suì 遂愿    suí 半身不遂 宿:sù ..夜宿    xiǔ 一宿    xiù  星宿 近义词: 开辟——开拓  炎热——炙热 称扬——称赞  宽阔——广阔 欢喜——喜悦  顾劣——顽皮 力倦神疲——筋疲力尽 喜不自胜 ... 阅读更多