写信 - 跟我学语文

统编版语文四年级上册习作七《写信》教学设计、教学反思

2024年 8月 27日2023年 12月 25日作者新阅

教学目标1.知道书信是人们交流思想感情，传递信息的重要手段。2.掌握书信的书写方式和信封和电子邮件的基本格式，学会写书信。3.把握书信语言的特点，正确的表情达意。4.坚持运用书信的形式与人交往， ... 阅读更多

2023年 10月 15日作者新阅

一、读读聊聊，初识信件师：(展示信件)同学们，这是什么？生：信件。师：对，这就是生活中常见的书信，也叫信件。你们仔细看，外部的包装纸袋，叫信封(板书：信封)；信封里装的才是信件的主要内容，叫信(板书：信)。今天，我们来学习《写信》。(板书：写信)大家齐读课题。 ... 阅读更多

2024年 8月 27日2022年 6月 19日作者新阅

周五的午后，总是特别令人期待，这个冬日周五的午后，校园竟多了几分阳光，温暖似春，我也准备上一节有温度的课---四年级上册习作《写信》，算是应景吧。再者，信，本来就有温度。这个午后，还要迎来百忙中抽空来指导我的程 ... 阅读更多

2022年 6月 19日作者新阅

《写信》教学反思本课围绕着为什么写信、怎么写信、写信内容是什么而展开。这三个问题是串成本节课的主线，本节课的呈现是有一个团队而合力构成的。但是我作为本节课的主讲人，没有发挥出最理想的状态。现反思如下: 一、学校对于视导课的重视，也是让我在上课期间一直保持着紧 ... 阅读更多

2022年 6月 19日作者新阅

01 【教学解读】书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，在学习、工作、生活和社会交往中有着特殊的意义，现在仍然是重要的联络手段。本次习作写信，是在二年级写留言条的基础上，继续学习写应用文。教材提供 ... 阅读更多

2022年 6月 19日作者新阅

习作七：写信教材分析：本次写作的内容是写一封信。其目的是让学生明白书信是用来代替面谈的一种应用文，是人们进行交际的工具。它不但可以用来和同学、朋友、亲友等交流思想，互通信息，还可以扩大知识来源，获得精神的安慰和鼓励。同时还能培养学生用简短的书 ... 阅读更多

2020年 7月 24日作者新阅

书信习作指导一、确定写信对象远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与 ... 阅读更多

2020年 2月 29日作者新阅

给爸爸的一封信作者 | 范晋闽指导教师 | 何远鹏福建省泉州师范学院附属小学三年级编辑 | 梅语文亲爱的爸爸：您好吗?好久没有看到您了，我十分想念您！您身体好吗？工作顺利吗？那一天早上您收拾了行李就匆匆忙忙地走了，我甚至都还没来得及和 ... 阅读更多