《这儿真美》习作指导
一、写作要求: 1.能仔细观察一处景物,并运用围绕一个意思写的方法进行写作,能主动运用平时积累的描写景物的词语。2.能自己改正错别字,并乐于和同伴分享观察到的美景。二、审题。本次习作的重点是写一处身边的美景,要围绕一个意思去写。“这儿真美”要求我们仔细观察 ... 阅读更多
一、写作要求: 1.能仔细观察一处景物,并运用围绕一个意思写的方法进行写作,能主动运用平时积累的描写景物的词语。2.能自己改正错别字,并乐于和同伴分享观察到的美景。二、审题。本次习作的重点是写一处身边的美景,要围绕一个意思去写。“这儿真美”要求我们仔细观察 ... 阅读更多
习作指导 议论性文章需要明确地表达自己的观点,主张什么,反对什么,都要清楚鲜明。 做到观点明确,要注意以下几点: 1.围绕题目或材料,形成鲜明观点。要用一个明确的判断句将观点表述出来。 2.要在文章中突显观点。有的 ... 阅读更多
写作指导 如何做到表达得体呢? 1.考虑写作的目的。不同的写作目的,意味着言语方式、言语的态度应有所不同,以适应特定的需求。比如要表示感谢,用语应恭敬,而不能流露出“自高自大”的态度;若是想获得对方的原谅,表达上 ... 阅读更多
写作指导 要想清楚地说明一个事物,就必须准确把握它的特征。比如,《中国石拱桥》 重点抓住了我国石拱桥的两个特征:形式优美,结构坚固;历史悠久。 《苏州园 林》则突出苏州园林“务必使游览者无论 ... 阅读更多
写作指导 (一)什么是连贯? 连贯,是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章,都由许多句子组成,这些句子如果不连贯,就可能给读者的理解带来困难。 (二)怎样做到语言连贯? 1.保持前后话题统 ... 阅读更多
习作三《学习描写景物》 一、什么是景物描写? A.晚秋的天空是澄清的,山脚下的高粱成熟了。 B.晚秋的澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起 ... 阅读更多
习作指导 关键1:“介绍哪些方面” 同学们,一种事物,该介绍些什么才能让大家迅速了解它,并且能将它与同类事物区分开来呢?如果是动物,它们的外形不同,习性不同(捕食、睡觉、换毛、居住),与人类的关系不同;如果是植物,它们产地 ... 阅读更多
习作指导 1.大胆想象,突显变化。 大胆想象是写好这篇文章很重要的一环,想象是立足现在的生活,超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。主要写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的,可以在科技运用生活上大胆想象,但 ... 阅读更多
写作指导 一、确定写作对象 选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。(文具、玩具、生活用品) 二、进行观察 1.外形 (形状、大小、颜色、材料、组成) 2.观察顺序 (从整体到局部、从上到下、从外到内……) 3.作用 三、说一说它的 ... 阅读更多
习作指导 关键 1:“一件事情” 小朋友,看到这个题目,我们知道这次的习作是要写一件事,而且是一件让你的心儿怦怦跳的事。 根据习作之前的提示,我们知道,这件事情让你的心儿怦怦跳,可能是参加百米赛跑时的紧张,可能是登上领奖台时的激动, ... 阅读更多