《习作:介绍一种事物》习作指导与例文
习作指导 关键1:“介绍哪些方面” 同学们,一种事物,该介绍些什么才能让大家迅速了解它,并且能将它与同类事物区分开来呢?如果是动物,它们的外形不同,习性不同(捕食、睡觉、换毛、居住),与人类的关系不同;如果是植物,它们产地 ... 阅读更多
习作指导 关键1:“介绍哪些方面” 同学们,一种事物,该介绍些什么才能让大家迅速了解它,并且能将它与同类事物区分开来呢?如果是动物,它们的外形不同,习性不同(捕食、睡觉、换毛、居住),与人类的关系不同;如果是植物,它们产地 ... 阅读更多
书信习作指导 一、确定写信对象远方的小伙伴和我们相隔遥远,千山万水把我们阻隔,我们怎样才能和他们建立联系,认识他们、了解他们呢?请大家出谋划策。在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址,你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们,与 ... 阅读更多
习作指导 1. 回顾课文,学习方法。 本组课文都写得具体、生动、有趣,知道作者为什么会写得这么有趣吗? (1)与作者的认真观察分不开; (2)与作者的长期、连续的观察分不开。 2. 确定对象,认真观察。 我们应该如何去观察呢? 确定自己要观 ... 阅读更多
习作要求 请打开教材第 72 页,仔细阅读本单元习作要求。 名师讲解 要想写好本次习作,应关注下列几个关键点: 关键1:想想印象最深的事物是什么,打算怎样去观察呢? 先想想自己最喜欢且印象最深 ... 阅读更多
写作指导 什么是日记? 一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。 日记是一种应用文,通常要求在正文的上一行写上日期、星期几和天气情况。同学们还可以根据日记的内容加上小标题。标题应该安排在日期、星 ... 阅读更多
交际方法 一、看图想一想。 1.看图,想一想图中的爸爸哪儿去了? 2.观察图意,分图想一想。 (1)观察第一幅图,说说图上都有谁?他们在干什么?图上该有谁?哪儿去了? (2)观察第二幅图,说说儿子正在干什么?爸爸会说些什么? ... 阅读更多