整本书阅读
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《昆虫记》真题精练(综合题)
《昆虫记》真题精练(综合题) 1.(2022·贵州遵义·中考真题)下列关于名著内容表述不正确的一项是( ) A.《昆虫记》中,意大利蟋蟀细长,瘦弱,苍白,喜欢在小灌木上、草丛…
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整本书阅读的五种基本策略
阅读的目的一般可以分为三类,为获得乐趣而阅读,为获取信息而阅读,为语文学习而阅读。学校教育背景下的阅读,应该包括三种目的,而且三种目的要融为一体。为了帮助学生找到阅读的门径,需要多…
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有关整本书阅读的一点儿思考
近来,一种想法愈来愈强烈,如何提高阅读效率呢?让孩子们读过的书在脑海中留下点痕迹呢?从我个人的阅读经验出发,无非是自读自摘自写。这几年,在班级开展阅读,无论是阅读课还是午自习阅读,…
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1-6年级“整本书阅读”书单 | 转给家长
一年级(上册) 【和大人一起读】 1.爱国类:《五星红旗》五星红旗编写组 【课内作家】 2.故事类:《拔萝卜》(俄)阿·托尔斯泰 著 3.童话类:《小巴掌童话》张秋生 著 4.童…
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还整本书阅读的真面目
整本书阅读的价值越来越为人们所充分认识,整本书阅读已被明确写入《新课程标准》。近几年全国各地的校园掀起了探索整本书阅读活动的热潮,部分先进地区更率先进行整本书阅读的课程化实验。 参…
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“整本书”阅读怎么教?特级教师剖析,读哪些书,怎么指导,如何评价?
读“整本的书”,始于2001年的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(简称“实验稿课程标准”)。但是,实验稿课程标准颁布近20年,整本书的阅读并没有真正成为语文课堂教学的实质性…
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小学语文“整本书”阅读怎么教?听听特级教师的建议!
“整本书”包括哪些书、怎么指导和评价整本书的阅读呢? 读“整本的书”,始于2001年的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(简称“实验稿课程标准”)。但是,实验稿课程标准颁布近…
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张学青:整本书阅读的目标定位与实践策略
进行整本书阅读教学时,广大一线教师会有许多困惑:整本书阅读与单篇阅读区别在哪里?整本书阅读指导课怎么上?整本书阅读如何处理好“见树木”和“见森林”的关系?怎样评价整本书阅读的成效才…
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《西游记》整本书阅读检测题(答案版)
西游记阅读检测题 【要点提示】 《西游记》是明代文学家吴承恩写的一部神魔小说。 《西游记》通过神话的形式反映出社会矛盾,表现了人民群众惩恶扬善的愿望。在孙悟空身上反映了人民群众反抗…
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关于整本书阅读的几点思考
李竹平1.为什么要重视“整本书阅读”我一直觉得,只有捧读整本书,才算得上真正的阅读。无论是一本小说,还是一本科普读物,还是一本散文集或诗集,或者一个绘本,当你从第一页读到最后一页,…