读后感写作指导
一、什么是读后感? 读完一本书,一篇文章或看完一部电视剧,听完一首歌以后,它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。 阅读时,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事...
一、什么是读后感? 读完一本书,一篇文章或看完一部电视剧,听完一首歌以后,它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。 阅读时,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事...
一、什么是读后感? 读完一本书,一篇文章或看完一部电视剧,听完一首歌以后,它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。 阅读时,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事...
写读后感 “写读后感”,是部编版语文五年级下册的第二篇习作。我们读一篇文章或一本书,往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象,如安徒生童话中的小人鱼;有时一些情形会让你受到触动,如《祖父的园子》中“我”跟祖父学种菜的温馨情景;有...
1.那一刻,我长大了 小作家:董彦琪 指导老师:徐春花 小时候,我特别喜欢吃奶奶做的椒盐小黄鱼。 约莫五寸长的小鱼,被奶奶清理得干干净净的,一条条码在盘子里,通身裹上面粉,下到油锅,伴随着连续“嗞嗞”的声响,一阵阵香味扑鼻而来...
说说我的幸福 五年级 王爽 幸福有很多。父母无微不至的关怀,老师对我们的关心,失败时朋友的鼓励…… 那是去年暑假,我和姐姐终于可以去看望远在山东打工的父母了,他们在那边开了早餐店做小笼包子,我很开心,去了既可以陪爸妈,又可以给他们帮忙,还可...
写作素材 写作指导 一、审清题意: 选一个熟悉的故事,创编新故事。 限制词:“一个”、“熟悉的故事”、 “创编新故事” 中心词:“有趣” 提示词:“设想结局”、 “想象新的故事情节” 所谓“故事新编”,即在作文中,根据成语故事、民间故事或名...
习作一:我的自画像 我站在镜子前,只见镜子里有一个女孩,身穿白色上衣,黑色裤子,胸前印有“云大附中”字样的校徽熠熠生辉。她粗粗的眉毛显得眉宇间充满正气,稍卷的长发俏皮地垂在脑后,小小的眼睛上架着一付蓝框眼镜,不大不小的嘴巴让整张脸很匀称。一...
习作要求: 看了杜小虎同学的自画像和习作,你们是不是也动心了?大家也给自己画一张像,画好后,征求一下同学们的意见,贴在教室里。然后写一篇习作,把你的长相、性格、爱好、特长说清楚,让别人更深入地了解我们吧! 名师手把手 第一步:先审题 1.这...
一、审清题意: 从中国的世界文化遗产中,选择一处你感兴趣的介绍给别人。 限制词:“一处” “中国的世界文化遗产” 中心词:“凝结着我们祖先的汗水和智慧” 提示词:“北京故宫”、 “敦煌莫高窟”、“秦始皇陵兵马俑”…… 二、写作重点: 1.有...
对于一二年级小朋友来说,看图写话应该算是语文学习中最难学的内容。很多小朋友明明日常口语表述没有问题,但是,一面对看图写话,就不明所以,不知所云。看图抓不住重点,说话说不清,写话写不明,让家长头疼不已。 家长在辅导孩子看图写话练习的过程中,一...