教研论文 第9页
小学语文教学研究，教学方法与论文分享
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《社戏》备教手记: 通俗手法有时候也挺有用
分段，写段落大意，是我们七零后读初中时，语文老师常用的教学方法。 现在的语文课上，很少能见到“分段，写段落大意”的课堂活动了。 我有时候，喜欢把这样的“传统”教学方法，称为“通俗手法...
2年前教学手记|12 盘古开天地（第一课时）
12 盘古开天地（第一课时） 板块一 神话导入，疏通字词 1. 出示中国神话，说故事题目 2. 引出课题，齐读课题 3. 自由读课文，读准字音，读通句子 4. 疏通字词 睁眼 翻身 混...
2年前拼音教学的六个小妙招
近来，一年级语文进入了拼音教学阶段，我也进入了前所未有的焦虑和迷茫。产生这种情绪的原因有很多：一方面，自己学拼音已经是20几年前的事情，几乎不记得曾经的学习经验了。另一方面，带上一届...
2年前为什么阅读比上语文课更管用？
还是在上世纪八十年代初期的时候，我作为一个中学的语文老师，遭遇了好多尴尬。 其中，有一年，我在高密四中，有两个班没有语文老师，因为高一新扩了两个班。没有办法，那个时候，乡村学校要聘...
2年前《暮江吟》的画面感从哪里来？
今天在乡镇学校随堂听了一节语文课，上的是四上第三单元《古诗三首》中的第一首《暮江吟》。 老师没做准备，教学进度正好到这里。我也没有准备，但在听课的过程中冒出了不少想法，记录下来，和...
2年前听《曹冲称象》反思
今天听了一节《曹冲称象》的公开课，这节课在听的过程中感觉整体很放松，不紧凑，但是这堂课有很多值得学习的地方，谈谈自己听后的感受。 那天偶然听课何老师在谈新老师如何去备课，听完后很受...
2年前教学手记|四上二单元开启课
板块一 出示导读页，明确学习要求 1. 读单元导语 （1）读 为学患无疑，疑则有进。 （2）猜测意思 （3）点名意思，再读 2. 关注单元学习要求 3. 过渡：这个单元，我们一起进入“提问...
2年前六上听课记录：《12故宫博物院》
师：同学们，这一单元，我们像杨绛先生说的那样，进行了一系列的串文儿。当然，串门的主要方式是什么方式？（生:读书。）所以我们跨越了时间，来到了作家的童年，一起玩周主机而。当然，串门儿...
2年前细读新课标之学业质量
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”那么，在“学教评一致”的...
2年前《苏州园林》教学简录
一、导入：同学们你们去过苏州园林吗？还去过哪些园林？(学生说）导入 二、〖看图辨园林〗 1.检测预习，展示两幅画面，请问那幅画才是苏州园林？从课文当中找依据。 生：课文第三段，苏州园林绝...
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