盘古开天地

《盘古开天地》教学设计一等奖

2024年 10月 11日作者新阅

教学过程（一）看图猜故事，了解神话 1.游戏：看图猜故事。课件出示图片，请生猜故事。 2.引导学生发现这些故事都是中国古代神话故事。（板书：神话）进而感受故事题目的特点：前半部分是主人公，后半部分是讲干什么。 3.小结：有时候，我们从题目中 ... 阅读更多

2024年 12月 15日2024年 8月 12日作者新阅

2024年 8月 27日2023年 11月 1日作者新阅

我一直有个观点：教学相长，我这样想，也这样做。要说这几年，我在课堂有什么长进，我认为孩子教给我的，远远比我自己学得多，来得快。因为每个学生，都是鲜活的生命，课堂上瞬间迸发的思维，就像智慧的火花，打 ... 阅读更多

2024年 8月 12日2023年 10月 23日作者新阅

12 盘古开天地（第二课时）板块一品读课文，感受神奇 1. 默读第一部分，你觉得哪些地方神奇？为什么？ 2. 学习第二部分（1）默读第二部分，你觉得哪些地方神奇？为什么？（生自由勾画）（2）交流分享（3）你看到了一个怎样 ... 阅读更多

2023年 10月 21日作者新阅

12 盘古开天地（第一课时）板块一神话导入，疏通字词 1. 出示中国神话，说故事题目 2. 引出课题，齐读课题 3. 自由读课文，读准字音，读通句子 4. 疏通字词睁眼翻身混沌浑浊劈开缓缓撑着四肢躯干血液滋润 ... 阅读更多

2024年 8月 27日2023年 10月 17日作者新阅

教材解析《盘古开天地》是部编版四年级上册第四单元第一篇课文。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点。这篇课文，要使学生认识神 ... 阅读更多

2021年 9月 12日作者新阅

1.专有名词盘古开天地：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了一万八千年。有一天，盘古突然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天 ... 阅读更多

2020年 7月 23日作者新阅

12　盘古开天地教案设计设计说明《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。教学中要指导学生在主动积极的多元对话中，培养理解、欣赏和评价的能力。本课的教学重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发学生阅读神话故事的兴趣， ... 阅读更多

2020年 7月 23日作者新阅

一、生字书写完全正确的一组词语是（）。 A.综亲污浊宗庙浑浊 B.支撑缓慢延缓撑杆跳 C.机肉皮肤肌体夫色 D.献血夜体血液输液二、词语综合运用。 1. 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地 ... 阅读更多

2020年 7月 23日作者新阅

课文分段第一段（1）：写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。第二段（2-4）：写盘古开天辟地的过程。第三段（5-6）：写盘古用身体创造了美丽的世界。课文主题课文通过描写盘古创造宇宙的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕 ... 阅读更多