部编版七年级下册语文第三单元 写作《抓住细节》 知识点 believe • 2022年 3月 26日 上午8:54 • 基础知识 • 阅读 21 知识点 【写作导航】 细节描写就是文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、环境等某一细微特征所进行的具体而细致的描绘。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发展和环境、景物的不可缺少的手段。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。细节描写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份、处境等最重要的方法。 没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。写作时要善于抓住人物细节,刻画典型形象。常见的人物细节描写方法有: 一、描写外貌,抓住特征,以形传神。 外貌描写,即对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等的描写。俗话说“人心之不同,各如其面”,每个人都有自己特定的外貌,它能从一定程度上表现出人物的内心状态。因为不同的出身、经历、素养、社会环境、生存状态等“生活密码”就会在相貌、姿态、穿着等方面流露出来,并逐渐形成自己的特征。所以描写人物时,一定要细致地观察,抓住真实、典型的细节特征来刻画人物形象。 二、描写语言,凸显个性,揭示性格 语言细节描写即对人物的某一典型语言进行仔细描写。语言上的细节描写不同于对人物做大段的对话、独白和一般性的语言描写,是指极富有个性特点的只言片语。正所谓“言为心声”,人物的语言充分体现他的性格特征。 同样内容的话,不同身份,不同文化背景,不同性格的人说出来也会不一样。有这样一个故事:一个自行车修理摊刚开业,摊主是一个瘸子。以为老工人见了说:“残疾人自强自立,难得。真是天无绝人之路啊!”一个大学毕业还未找到工作的小伙子说:“天不灭曹,该他有饭吃!我四肢健全倒还不如他呢!”一位街道大妈的感慨又不同:“老天爷饿不死瞎眼雀儿!”三种说法都有同情摊主的意味,但老工人多了一份赞赏,待业的大学毕业生心中多少有些不服气,街道大妈有的只是可怜,虽然表述上都用了格言谚语,却反映了不同的语言风格。 三、描写动作,具体生动,用词准确 动作细节描写,是指通过人物动作行为的细节描写,展示人物的性格。动作细节描写的方法是多种多样的,或精选独有特征性的词语简笔描写,或抓住人物连贯性动作具体描写,或作特写镜头式的描写,或运用修辞手法描写,或对比描写,或同时并线描写。辱《卖油翁》中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作,只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句,就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。 范文 我感到了愧怍 有一个人,他普通平凡,甚至有些卑微,但他却使我明白了做人的道理。 这个人,便是我家店门口的一个修车人。他是一个哑巴,皮肤黝黑,泛着脏兮兮的油光,两只大手也总是沾满黑乎乎的污垢,和他那身破旧的军绿色迷彩衣裤一样,仿佛永远也洗不干净。所以,一直以来我总是憎恶地远远绕过他的身边,即便这样,我还是怀疑他身上的那种脏臭会沾染到我的身上。而他却仿佛全然不知,远远看见我总是咧嘴微笑。这天,我和朋友出去骑行,聊得正高兴,没注意路上有一个破碎的酒瓶,直到车轮“吱嘎”压过,前胎“嘭”地爆裂时,我才发现大事不妙。可是后悔已晚,我只好颓丧地推着车子慢悠悠返回家。 一路阳光灿烂,我心中却是懊恼,各种滋味齐聚心头,就像打翻了五味瓶。不知不觉,我来到店门口,远远看到那个一直被我嫌恶的哑巴,心内有些犹豫,不知道是否上前,要怎么开口。 而他正忙完手头的活,四处张望。瞥见我的前胎,他会意地向我招招手,示意我过去。我想推车上前,脚底却好像钉了钉子,怎么也抬不动脚。他仿佛看穿了我的心思,连忙跑过来,一把把车子接过去,而我就像一个木头人,默默地跟在后面。 哑巴熟练地停车,立撑,弯腰捡起地上的螺丝刀和扳手,蹲下身就要拔下气门,翻开外胎。这时我赶紧上前对他比画:我没有钱!他抬头咧嘴一笑,摆了摆手,意思是不要钱,接着便埋头干了起来。 望着他那黝黑而专注的脸,沾满污垢却上下翻飞的大手,我的心中好像又打翻了五味瓶,有感动,有不好意思,更多的是满满的愧怍:曾几何时,我以貌取人,对他如此嫌恶,如此无礼,但他却不以为意,一直用这样憨厚的微笑默默地回应我…… 很快,他修好了车子,站起身,用黝黑的手背抹了抹额头的汗水,再次向我微微一笑。 我禁不住也报以微笑,我不知道他是否知道我微笑的含义:在这个阳光灿烂的日子,他用一颗真诚善良的心和宽容无私的行为让我感到了愧怍,认识到了自己的狭隘,懂得了如何平等待人,尊重别人! [评析] 本文犹如一张速写画,把日常生活中的一件小事写得婉曲有致。哑巴的衣着、神态、修车的动作,小作者都观察得极为细致,描述得十分真实,用词也十分准确、简洁,很好地表现了人物的朴素、憨厚、善良和“我”由厌恶、歧视到感动、愧怍的心理变化。 最 美 对于小学,真的是一点儿回忆也没有了,却唯独清楚地记着她———我美丽的语文老师。当真是美丽呢,她有着一头如瀑的长发,软软的,温柔地散落在背上,娴静着,又高雅着。我们常去摸她的头发,当真喜爱着。用小手仔细地慢慢地帮她梳理,偶尔弄疼了, 她也从不恼,总是温柔地笑着,真诚地对我们说:“真好,我有这么多孩子。” 她该有三十多岁了吧,看着却不像,倒像是位刚刚二十出头的大姑娘。她也有自己的孩子,是个女孩儿,随她,俊俏着。老师唤她“果果”,当真像果儿一样可爱,灵动的眸子忽闪忽闪,招人爱怜。 她常在课上讲故事给我们听,是她童年的趣事。故事里的她又成了另一个人,变得调皮、机灵、可爱。她讲小时候随爷爷去田里拔草,爷爷怕丢了她,便用一根小草绳拴住她的腰,另一头也系在自己身上,祖孙俩就这样一大一小地开始工作。 其实,又哪能算得上工作呢?小孩子的瞎闹罢了。她跟在爷爷屁股后面,看着爷爷不断地弯腰拔东西,像是很有趣的样子,便也学着弯下腰,去拔。 初春的玉米才刚露头,嫩绿的一小抹,掺在株株冷绿的杂草之间,扎眼着。她对这株嫩绿着了迷,兴奋地拔了一棵又一棵。终于在发现手里拿不了的时候叫了爷爷。爷爷转过身一看,孙女手里拿的是大把瘦弱的玉米苗,虽然生气,但看到孙女红红面庞上甜甜的笑容,自然又消气了,爷爷笑着把她搂过来,用头拱拱她的脸,宠溺着。 老师讲完时,我们都已经听得入了迷,一个个用双手托着下巴,眼神呆呆的,望着她已经微闭的嘴,希望能再听到些什么。 我抬头看她,见她有些幸福又有些伤感地笑着,眼里亮晶晶的。难过些什么呢?是因为长大后爷爷的离去而感到伤怀吗? 我也突然难过起来,没有理由的难过。现在想想,可能我多愁善感的性格就是受了她的影响。 她是从二年级开始接手教我们的。二年级,多傻呀!可就是在那样傻乎乎的年纪里,遇到了美美的她。还记得这位最美的女老师,轻轻挽起我们的手,温柔地笑着对我们说:“真好,我有这么多孩子。” 哎,现在想来,小学那段最无知最懵懂的时光,才是我最快乐最幸福的日子呀! [评析] 这是一篇充满童真童趣的习作。小作者用深情的笔触回忆了一位美丽温婉的语文老师,读来有很强的感染力。这种感染力源自文中多处生动细腻、充满浓郁的生活气息的细节描写。如我们“用小手仔细地慢慢地帮她梳理”头发,她“总是温柔地笑着”,师生之间那种美好温暖的情感流淌在字里行间;“真好,我有这么多孩子”,首尾呼应的两处语言细节,既增加了情感表达的余韵,也体现了老师对学生发自内心的喜爱;至于老师回忆童年拔玉米苗的细节,更是让人忍俊不禁。正是这些细节描写,让整篇文章充满温情,又情趣盎然。 原文链接:https://genwoxueyuwen.com/75762.html 查看更多,请关注微信公众:小语共读 抓住细节 赞 (0) 打赏 微信扫一扫 支付宝扫一扫 0 0 生成海报 关于作者 believe 关注私信 9.5K 文章 0 评论 1 粉丝 这个人很懒,什么都没有留下~ 部编版七年级下册语文第13课《卖油翁》知识点 上一篇 2022年 3月 26日 部编版八年级下册语文第二单元 综合性学习 《倡导低炭生活》倡议书 知识点 下一篇 2022年 3月 26日 tps://genwoxueyuwen.com/wp-content/uploads/2024/09/2024090404492317.jpg"> 相关推荐 《红楼春趣》生字组词近反义词与词语解释 2020年 5月 26日 《灯笼》课文重要知识点归类 2020年 3月 26日 五年级下册语文园地七同步解读,仿写日积月累解释 2020年 4月 17日 二年级下册《语文园地五》知识点、同步练习 2022年 3月 9日 统编版八年级下册《〈礼记〉二则》译文注释等知识点 2020年 5月 12日 香菱一句诗,瞬间刺痛贾雨村的内心 2019年 9月 9日 统编版语文五年级下册《语文园地六》知识点 2020年 3月 17日 七年级上册语文第21课《女娲造人》背景主题问题解答等知识点 2022年 8月 5日 《曹刿论战》知识点 2021年 4月 11日 八年级下册一二单元词语汇总 2020年 4月 4日