欢迎光临
我们一直在努力

三上【名师示范课】|22.《读不完的大书》 教学实录

课题引入,理解“大书”

师:同学们,我们这节课来学习一篇新的课文,课文的题目是?大家一起读。预习了吗?那同学们,这里的大书指的是什么呢?

生:我觉得这里的大书指的是大自然。

师:课文的哪一小节,直接告诉我们这个答案的,谁把它读出来?

生:大自然是一本看不完的大画册,是一本永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。

师:找到这一小节的同学请举手。非常好,我们一起读一读这一小节。大自然是一本看不完的大画册,读。读书,不看头,就看尾。刚才你们是在头还是尾找到这个答案的?谁还在其他地方看到这个答案了?谁再来读一读?课文还有哪个地方告诉我们,大书指的是大自然?这位同学,请你读。

生:我五六岁时就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西,高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫、花草树木,世间万物不仅好玩,还让人沉思和遐想。

师:嗯,好的。找到这一小节的同学请举手。老师非常喜欢你们,请放下手来。那同学们,我们一起来看一看这一小节。当我读到这一段的时候,就觉着这里边藏着我们的秘密,藏着我们的快乐。你比如说当我读到,浮云飞鸟这个词语的时候,我就想到了我小时候去看云观鸟,我还爬上了树看那个鸟窝,这里边藏着我的好多的一些快乐。当你读到哪个词句的时候,就想到了你的一些秘密,你的一些快乐?

生:我读到的是虾蟹游鱼。我小的时候喜欢去河里捕捞这些虾虾蟹蟹,还有这些小鱼拿回家里养。

师:拿回家养对不对?还放生是吧?这个非常好。这位同学请你说。

生:当我读到走兽昆虫的时候,我就想起来我小时候我就会去我家的那个草地里找虫子玩。

师:他们家有一块草地,草地里边有很多的昆虫,他去找昆虫去玩,和昆虫对话,非常好玩。这位同学请你说。

生:就是我小的时候,就是我读到花草树木的时候,就是我小时候就是经常去观察这些植物,还买了一些关于这些植物的科普百科的这些书。

师:能够说的更具体吗?比如说花草树木,然后是什么花、什么树、什么草,能说得具体一点吗?好,你说试一试。

生:就是我里面看到了百合花,还有那个好多品种的草木,基本上都是桃树什么这些果树的。

师:这些花草树木,各有各的乐趣,对吧?你知道吗?我非常羡慕我们昆明的孩子,我经常在网上到昆明来买一些这个花草寄回我们江苏去,这位同学就分享了他的一些快乐。你一直想说是吧?你说。

生:我读到浮云飞鸟的时候,我会想起我小时候经常会看着我的朋友拿弹弓去打鸟。

师:你觉得这种行为好吗?不好,所以他坚持把自己的手留下来,要讲这件事情,他有自己的一些想法,对吧?同学们,我们当我们读到这些词语的时候,我们就想到了大自然当中非常好玩的一些东西。读着读着以后,我们情不自禁地就笑了,读着读着以后,我们就走入了美丽的那个大自然当中去了,是吧?把这种种的乐趣送到这段话当中,我们再来读一读,好不好?

理解课题中“读”的含义

同学们,你们读到的这些乐趣是需要我们去读的,这是一个生字,大家一起读这个字,读。读又是什么意思?

生:读的意思在以前是拿着什么东西读,它读就是读书。

师:读书,读就是读书,是吧?比如说拿着课本去读书,这本书的名字是什么?对,那么那么我们今天读到“读不完的大书”,这本大书的名字叫什么?大自然。那么这里的读。是不是我们读语文书这个读?不是,这个读是什么意思?

生:在这里读的意思就是去观察和去思考。

师:去观察。那么第一小节当中哪一个词语讲的是观察的意思,你找到了吗?哪一个词语里边有观察的意思?你说说看。寻找,找到了吗?请同学们把这个词语圈出来。学语文应该有这样的敏感。读是什么意思?读就是去寻找,去观察,对吧?寻找,我把这个词语写下来,好读,只是去眼睛去看,去观察,这叫读吗?你们读我们语文书,你们读语文书就是用嘴巴把它念出来,叫读吗?不是不是。还有读是什么意思?

生:还要用眼睛去观察。

师:用眼睛去观察还不行,还要怎么样?那么这一小节里边还有两个词语,你发现了吗?这位同学,读是什么意思?你说。

生:还要沉思和遐想。

师:嗯,非常好,给他掌声。请同学们把沉思和遐想这两个词语把它圈出来。学语文应该有这样的敏感。

师:同学们,读是什么意思?我们一起来读这三个词语,一起读,寻找遐想、沉思。,不要脱腔脱调。我们再来读一遍,寻找、遐想、沉思,遐想是什么样的想?你说。

生:是思考它是什么东西?为什么是这样的?

师:你是说沉思对吧?遐想是什么样的想,你说。

生:嗯,联系下上下文,我们知道遐想可能是,嗯,仔细地想,观察着,仔细的想。

师:仔细地想,叫遐想。遐想是什么样的想,你讲。

生:遐想还有,嗯,还可能是遐想,还可能是一种猜测的想。

师:遐想是认真的想,是猜测的想。遐想是什么样的想?这位同学,请你说。

生:还有可能是观察并猜测。

师:观察,猜测的想。你说。

生:我觉得遐想是反复的想。

师:遐想就是自由自在的想,就是想怎么想就怎么想,知道了吗?那沉思是什么样的思?你说。

生:我觉得沉思就是很深刻的在思想。

师:嗯,在深刻的思考。嗯,这个深刻这个词语用得特别好。沉思是什么样的思?

生:沉思是你被一个事情深深地迷住了,在思考。

师:在思考,在思索。好,同学们,我们把我们刚才的这些理解,我们送到这段话当中,再来读一读这段话,好不好?好,我们来看一看。我们去寻找、去感受、去体验、去沉思,去遐想,大自然就给我们带来无穷无尽的趣味,是吧?我们再来读一读,我五六岁时……读。

赞(0)
分享到

登录

找回密码

注册